工學(xué)門(mén)類成為撤銷(xiāo)數(shù)量最多的學(xué)科類型。

AI工具是一種新的交付方式，但是否是“更好”的交付方式，則完全取決于背后將技術(shù)產(chǎn)品化的教育者。

好未來(lái)的營(yíng)收規(guī)模只是新東方的36%，但增速高出不少，利潤(rùn)表現(xiàn)更為突出。

在各類競(jìng)賽衍生的灰產(chǎn)鏈條中，參與的每一方都有自己的掘金“密碼”，而為此買(mǎi)單的則是眾多家長(zhǎng)。

嚴(yán)禁第三方機(jī)構(gòu)或組織參與校內(nèi)學(xué)科類服務(wù)。

瞄準(zhǔn)下沉市場(chǎng)也是作業(yè)幫的一大差異性打法。

“將校外培訓(xùn)管理納入法治化軌道，并不是對(duì)校外培訓(xùn)的‘打壓’甚至‘取消’，而是將‘雙減’政策執(zhí)行常態(tài)化?！?/p>

學(xué)生最需要準(zhǔn)確的、即時(shí)的、個(gè)性化的回答，這是教育垂直大模型相對(duì)通用大模型巨大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

早盤(pán)6家公司跌停。

整體業(yè)績(jī)穩(wěn)步修復(fù)，但賽道分化顯著，公司經(jīng)營(yíng)喜憂參半。