猿輔導(dǎo)預(yù)計(jì)，學(xué)練機(jī)全線產(chǎn)品明年實(shí)現(xiàn)盈利。

A-Level、AP、IB等國(guó)際課程體系，甚至包括香港DSE課程均不被接納。

引入標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)服務(wù)流程或與名師強(qiáng)綁定是目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常用的方式。

隨著人工智能的廣泛應(yīng)用和新質(zhì)生產(chǎn)力的出現(xiàn)，教育也面臨著一場(chǎng)大變局，這種變化要求學(xué)校探討多樣化的教育模式。

近兩年是考研“上岸”的一個(gè)紅利期。

缺少統(tǒng)一、完善的課程標(biāo)準(zhǔn)，師資力量缺乏，是人工智能教育的兩大痛點(diǎn)。

為研學(xué)買單的家長(zhǎng)消費(fèi)向兩端分化。

孫瀅由CEO調(diào)任國(guó)際業(yè)務(wù)總裁，唐曉瀾接棒。

游戲化的數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)，在中國(guó)市場(chǎng)能否像語(yǔ)言課程一樣抓住屬于自己的人群，還要打一個(gè)問號(hào)。

美國(guó)正面臨著本土學(xué)生人數(shù)下降的趨勢(shì)，未來需要海外學(xué)生來維系招生人數(shù)平衡。

從最早的國(guó)際治理人才到國(guó)際化人才培養(yǎng)，高層次項(xiàng)目經(jīng)歷一個(gè)較大的跨越。

硬件業(yè)務(wù)重回增長(zhǎng)，廣告業(yè)務(wù)表現(xiàn)亮眼。

優(yōu)質(zhì)的教育資源和投資標(biāo)的仍然受資本青睞。

“低齡化”和“大齡留學(xué)”的趨勢(shì)仍在繼續(xù)深化。

三季度凈利同比減少近七成。

“AI+教育”正以前所未有的速度重塑教育行業(yè)。

職教、書店等新業(yè)務(wù)雖然呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但尚未構(gòu)成有力的增長(zhǎng)極。

導(dǎo)致“問題學(xué)生”出現(xiàn)的首要原因是家庭教育缺失。

好未來對(duì)AI的投資將更多地集中在應(yīng)用層。

“萬(wàn)里挑一”的崗位有何來頭？