職業(yè)教育
曾經(jīng)靠托福GRE啃下中國市場,ETS現(xiàn)在又要推一個(gè)新業(yè)務(wù)

企業(yè)對(duì)數(shù)字技能的需求與大學(xué)培養(yǎng)間存在錯(cuò)位,已是全球挑戰(zhàn)。

“鴻蒙培訓(xùn)概念股”的紅利,傳智教育還能吃多久?

數(shù)字化人才培訓(xùn)需求來源于國內(nèi)廣闊的數(shù)字化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。

對(duì)話三節(jié)課創(chuàng)始人:AI人才缺口達(dá)數(shù)億級(jí)別,這是企業(yè)培訓(xùn)的新機(jī)會(huì)

“AIGC讓很多職場人擔(dān)心自己的崗位被機(jī)器替代,學(xué)習(xí)恰恰是一個(gè)祛魅的過程。”

公考三巨頭進(jìn)入“冷靜期”

中公、粉筆、華圖相繼扭虧,縮減線下網(wǎng)點(diǎn)、謹(jǐn)慎擴(kuò)張是主旋律。

中職“逆襲”碩博背后,專升本“歧視”亟待消除

專升本的規(guī)模預(yù)計(jì)會(huì)持續(xù)擴(kuò)大,但高職院校不能由此以專升本為目標(biāo)辦學(xué)。

公考巨頭粉筆去年賺了1.9億,線上線下模式轉(zhuǎn)變成扭虧關(guān)鍵

以O(shè)MO線上線下融合為主導(dǎo)的小班課,貢獻(xiàn)營收占比過半。

專升本:學(xué)歷教育與職業(yè)教育的跨界與割裂

2023年高考人數(shù)創(chuàng)下歷史新高,本科滑檔或放棄民辦本科學(xué)生增多,預(yù)測2026年將會(huì)出現(xiàn)諸神之戰(zhàn)。

托福主辦方買下這家公司想分食職教“蛋糕”

ETS已完成對(duì)職業(yè)技能評(píng)測公司PSI的收購,金額未披露。

18家A股教育公司預(yù)報(bào)盤點(diǎn):盈虧兩極分化明顯

整體業(yè)績穩(wěn)步修復(fù),但賽道分化顯著,公司經(jīng)營喜憂參半。