界面新聞?dòng)浾?| 查沁君
界面新聞編輯 | 文姝琪
搭乘“鴻蒙培訓(xùn)概念股”，傳智教育(003032.SZ)日前又漲停了。
6月25日，創(chuàng)業(yè)板指領(lǐng)跌，傳智教育卻逆勢(shì)漲停。6月26日盤(pán)前，該股在集合競(jìng)價(jià)階段繼續(xù)漲停，但開(kāi)盤(pán)后經(jīng)歷了迅速下跌，隨后翻紅。截至午盤(pán)，傳智教育股價(jià)10.04元/股，微漲0.3%。
6月25日龍虎榜數(shù)據(jù)顯示，知名游資佛山系的常用席位國(guó)泰君安證券三亞迎賓路高居傳智教育買(mǎi)方榜首，買(mǎi)入金額為1.02億元，占該股當(dāng)日總成交額的比例高達(dá)43.22%。
消息面上，6月24日上午，全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)在人民大會(huì)堂召開(kāi)。會(huì)議提出，要增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革，完善科教協(xié)同育人機(jī)制，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。
二級(jí)市場(chǎng)上，傳智教育也是備受關(guān)注的“鴻蒙概念股”。6月21日至6月23日，華為開(kāi)發(fā)者大會(huì)2024在東莞松山湖舉行，HarmonyOS NEXT星河版在會(huì)上正式啟動(dòng)Beta測(cè)試，“純血鴻蒙”向正式商用邁出關(guān)鍵一步。
有市場(chǎng)聲音認(rèn)為，鴻蒙NEXT已完成開(kāi)發(fā)，后續(xù)是生態(tài)建設(shè)和版本迭代，傳統(tǒng)的鴻蒙概念在大盤(pán)低迷時(shí)光靠概念難以立足，而鴻蒙教培業(yè)務(wù)布局具有前景，依靠龐大的智能設(shè)備生態(tài)以及后期PC版推出后，相關(guān)產(chǎn)業(yè)人數(shù)激增，社會(huì)人才培訓(xùn)和高校專業(yè)課程培訓(xùn)都是巨大市場(chǎng)。
去年11月29日，傳智教育在投資者互動(dòng)平臺(tái)表示，公司有鴻蒙開(kāi)發(fā)課程，鴻蒙硬件/軟件開(kāi)發(fā)課程已加入到“集成電路應(yīng)用開(kāi)發(fā)（含嵌入式）”及“HTML&JS+前端”兩個(gè)學(xué)科?！禜armonyOS4.0入門(mén)到開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)教程》課程已于2023年11月28日在B站上線。期間，傳智教育憑借“鴻蒙概念股”，拿下6天4板。
今年1月18日，傳智教育與華為簽署HarmonyOS人才生態(tài)體系服務(wù)合作協(xié)議，將提供HarmonyOS產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)、HarmonyOS業(yè)務(wù)咨詢、HarmonyOS人才輸送等服務(wù)。2月28日，該公司“純血”原生鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)學(xué)科首期開(kāi)班。
在宣傳口徑上，傳智教育也喊出“鴻蒙就業(yè)火爆”的口號(hào)。在今年6月21日的公眾號(hào)推文中，該公司披露了第一批鴻蒙學(xué)員就業(yè)報(bào)告：雖然距離畢業(yè)還有40天，部分學(xué)員已入職，本科均薪高達(dá)2.183萬(wàn)，?？萍耙韵戮娇蛇_(dá)1.714萬(wàn)，平均薪資漲幅43.1%，“年薪最高80萬(wàn)”，該公司未披露能達(dá)到最高年薪的學(xué)員數(shù)量。
雖然大力宣傳鴻蒙培訓(xùn)，但這一業(yè)務(wù)顯然目前仍未在公司業(yè)績(jī)上起到支撐作用。傳智教育在去年底在投資平臺(tái)上回應(yīng)稱：“鴻蒙人才市場(chǎng)需求仍在初期，對(duì)公司主營(yíng)業(yè)務(wù)影響較小。”
傳智教育成立于2006年，前身為傳智播客。2020年11月26日更名為傳智教育。今年1月12日于深交所中小板掛牌上市。
該公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為非學(xué)歷、應(yīng)用型計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育培訓(xùn)。2017年開(kāi)始運(yùn)營(yíng)面向高中生的IT非學(xué)歷高等教育業(yè)務(wù)，同年開(kāi)始運(yùn)營(yíng)面向?qū)W齡前少兒的、以少兒美術(shù)為主要內(nèi)容的非學(xué)科素質(zhì)教育業(yè)務(wù)，2019年開(kāi)始試運(yùn)營(yíng)面向青少兒的在線編程教育培訓(xùn)。
根據(jù)不同的業(yè)務(wù)類(lèi)型，傳智教育旗下分別有培養(yǎng)高端型IT人才的“黑馬程序員”、在線教育平臺(tái)“博學(xué)谷”、高等教育機(jī)構(gòu)“傳智專修學(xué)院”、少兒教育品牌“酷丁魚(yú)”、IT互聯(lián)網(wǎng)精英社區(qū)“傳智匯”、高等院校服務(wù)品牌“院校邦”等品牌。
4月26日發(fā)布的一季報(bào)顯示，傳智教育一季度營(yíng)收5092萬(wàn)元，同比下降63.61%，歸母凈虧損1601萬(wàn)元，同比由盈轉(zhuǎn)虧，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~-0.42億元，同比轉(zhuǎn)負(fù)，資產(chǎn)負(fù)債率為18.94%，同比下降9.24個(gè)百分點(diǎn)。
自上市以來(lái)，該公司股價(jià)也經(jīng)歷了“先揚(yáng)后抑”的局面?！半p減”前，一路上漲最高至41.2元/股，后持續(xù)震蕩下跌，今年2月6日盤(pán)中一度下探至僅為8.21元/股，區(qū)間跌幅逾八成。
民生證券此前在研報(bào)中指出，當(dāng)前宏觀環(huán)境疲軟疊加細(xì)分下游IT行業(yè)調(diào)整，傳智教育外部環(huán)境相對(duì)嚴(yán)峻，經(jīng)營(yíng)有所承壓。中長(zhǎng)線來(lái)看，該公司數(shù)字化人才培訓(xùn)需求來(lái)源于國(guó)內(nèi)廣闊的數(shù)字化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。
自疫情以來(lái)，受宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和產(chǎn)業(yè)景氣度影響，成人IT培訓(xùn)行業(yè)遭遇行業(yè)性困難?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)調(diào)整，也波及到IT人才的就業(yè)面。以IT成人職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)起家的達(dá)內(nèi)，近年來(lái)也將業(yè)務(wù)重心的天秤愈發(fā)向少兒編程傾斜。
相比人才招錄及考研等培訓(xùn)需求，IT培訓(xùn)的需求剛性相對(duì)不強(qiáng)，這主要是由其培訓(xùn)效果的考核方式?jīng)Q定的。人才招錄、考研等均為競(jìng)爭(zhēng)性考試，且通過(guò)考試對(duì)考生而言意義重大。
而IT培訓(xùn)多以技能提升為目的，就算是以就業(yè)為導(dǎo)向，技能提升的程度、能否就業(yè)以及就業(yè)好壞也沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，較難評(píng)判，對(duì)學(xué)員的吸引力相對(duì)不足。
相較K12培訓(xùn)，成人IT培訓(xùn)的復(fù)購(gòu)率低，獲客成本高。學(xué)員經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)之后便進(jìn)入工作，完成了培訓(xùn)目的，此后再參與培訓(xùn)的概率較低，因此IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要不停獲取新客。加上行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，導(dǎo)致獲客成本較高。
雖然業(yè)績(jī)和股價(jià)經(jīng)歷下滑，但傳智教育所在的數(shù)字化職業(yè)人才培養(yǎng)賽道，一直是國(guó)家政策鼓勵(lì)的方向。
今年4月，人社部等九部門(mén)發(fā)布的《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案(2024-2026年)》指出，緊貼數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要，用三年左右時(shí)間，扎實(shí)開(kāi)展數(shù)字人才育、引、留、用等專項(xiàng)行動(dòng)，提升數(shù)字人才自主創(chuàng)新能力，激發(fā)數(shù)字人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，增加數(shù)字人才有效供給，形成數(shù)字人才集聚效應(yīng)，著力打造一支規(guī)模壯大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、分布合理的高水平數(shù)字人才隊(duì)伍，更好支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
多鯨教育研究院在《2023中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》指出，在就業(yè)和招工的兩難問(wèn)題上，職業(yè)培訓(xùn)需求進(jìn)一步被激發(fā)。數(shù)字化浪潮下，AI+職業(yè)教育提速增效。
以ChatGPT為代表的大模型相繼落地，將深刻影響職業(yè)教育的教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)評(píng)價(jià)。在to B（企業(yè)端）的職業(yè)教育信息化和to C（用戶端）的職業(yè)教育培訓(xùn)上，為教師、學(xué)生、教育管理者提速增效。