一群人有心畢業(yè)卻因?yàn)檫_(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而“被動(dòng)延畢”，另一群人則不惜以少修學(xué)分、故意掛科追求“主動(dòng)延畢”，后者甚至成了“聰明人的選擇”。

省內(nèi)資源缺乏，人多粥少，省外門(mén)檻又頗高，很多考生不得不以超本地一本線幾十分的成績(jī)?nèi)プx省外一所一般的大學(xué)。在不甘和遺憾之下，建于四省交界處的一座賽博大學(xué)誕生了。

現(xiàn)實(shí)：不僅學(xué)生在乎“性價(jià)比”，“務(wù)實(shí)”已經(jīng)成為全球高校競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素。理想：高等教育的使命是鼓勵(lì)智識(shí)發(fā)展。

一些亞裔學(xué)生或許確實(shí)在大學(xué)申請(qǐng)中面臨不公，但他們的升學(xué)機(jī)會(huì)更多其實(shí)是被白人學(xué)生搶走的?！皢?wèn)題的終極解決方案是我們需要把（少數(shù)族裔學(xué)生錄取的）蛋糕做大，”而非展現(xiàn)“亞裔美國(guó)人不被這個(gè)國(guó)家的種族主義所影響”。

美國(guó)各類名校在錄取上的不公平。

當(dāng)他們走出家門(mén)進(jìn)入社會(huì)機(jī)構(gòu)的世界里，他們發(fā)現(xiàn)這些文化慣性并未被賦予同等價(jià)值。

這是中國(guó)首次專門(mén)就青年群體發(fā)布白皮書(shū)。