職業(yè)教育不是“把學(xué)生管住”，也不只是關(guān)于制造符合國家需要的人力資源，而更應(yīng)做到幫助每個學(xué)生探索興趣與潛能，過好自己的一生。

清北各有九門學(xué)科躋身Top20。

境外院校因疫情將面授課程改為線上的情形不受影響。

以西安、蘭州、重慶、成都為戰(zhàn)略支點，打造中西部高等教育“西三角”。

美國大學(xué)體育的發(fā)展一方面源源不斷地為奧運會等重要賽事培養(yǎng)人才；但另一方面，美國頂級大學(xué)在大學(xué)體育上傾注的資源，特別是體育特長生的破格錄取，也屢屢引發(fā)關(guān)于教育公平問題的爭議。

國際學(xué)生申請人數(shù)較疫情前增長超三成，增幅超美國本土學(xué)生。

中國尚處于輸出海外分校的初級階段。