記者 | 查沁君

6月21日晚，昂立教育（600661.SH）回復上海證券交易所對其2021年報的信息披露監(jiān)管工作函。

2021年，其學科教育、職業(yè)教育、國際教育、素質(zhì)教育板塊的營收分別為13.66億元、6345.23萬元、5799.34萬元、3178.96萬元，占比分別為89.91%、4.18%、3.82%、2.09%。毛利率分別為39.52%、60.51%、75.95%、8.48%。

針對職業(yè)教育營收下降但毛利率升高的問題，該公司稱，系下屬子公司上海新南洋教育培訓有限公司與上海交通大學合作的職業(yè)教育業(yè)務(wù)，于2021年2月份到期未續(xù)約，自營業(yè)務(wù)占比大幅提高，毛利率也從20.12%上升至40.20%。

政策出臺后，該公司對成本進行優(yōu)化，小學生、中學生事業(yè)部的校區(qū)數(shù)量分別減少50個、44個，至今剩余26個、23個；素質(zhì)事業(yè)部（凱頓、國學、小法師）校區(qū)共減少6個，剩余22個。

學科教育、國際教育、職業(yè)教育、素質(zhì)教育的人員數(shù)共減少3132人，其中學科教育減少3108人。

自2021年7月底至2022年3月底，按已消化課程對應(yīng)的收費金額測算，已消化約75%的存量業(yè)務(wù)，剩余未消耗課程（主要是高中學科）將繼續(xù)通過正常消耗、向非學科業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化及退費等方式完成。

2022年一季度，高中階段學科類培訓業(yè)務(wù)占公司當期營收約62%。目前高中學科培訓暫無明確調(diào)整政策。

截至2021年底，昂立教育的存貨賬面余額為5057.05萬元，存貨跌價準備3596.67萬元。學科教育板塊的存貨余額主要為K12教學業(yè)務(wù)教材、教具及課件等，國際教育及職業(yè)教育業(yè)務(wù)的存貨余額均為合同履約成本。

2021年學科教育計提資產(chǎn)減值損失2956.03萬元，跌價準備為3023.14萬元，跌價準備計提比例為91.42%。

2019年，昂立教育分別以1.4億元收購上海凱頓信息科技有限公司（下稱凱頓信息）90%股權(quán)，形成商譽1.54億元；以0.85億元收購上海育倫教育科技發(fā)展有限公司（下稱育倫教育）51%股權(quán)，形成商譽0.72億元。

凱頓信息主營兒童英語培訓。2021年營收1.05億元，凈虧損2225萬。疫情疊加“雙減”影響，2021年已關(guān)閉或取消合同的加盟校有9家，基本沒有新加盟客戶意向數(shù)。2021年昂立教育對凱頓信息計提商譽減值4798.71萬元，相關(guān)商譽金額已減記至0元。

育倫教育主營合作辦學、留學中介、海外教育業(yè)務(wù)。2021年營收5088萬元，凈利潤3211萬元，毛利率85.48%。預計未來可完成2019-2022四年、7590萬元凈利潤的業(yè)績承諾。

昂立教育透露，目前育倫教育在手的To B端合同金額約1800萬元，合同期在1-10年不等，占2022年育倫教育預估TOB業(yè)務(wù)收入的50%以上，且尚有多個意向合同正在洽談或續(xù)簽中。未發(fā)生商譽計提減值。

6月21日下午，昂立教育召開業(yè)績說明會，董事長兼總裁周傳有表示，該公司已形成以職業(yè)教育、大學生教育、青少兒教育、國際與基礎(chǔ)教育為主的新業(yè)務(wù)格局。

目前，昂立教育將職業(yè)教育確立為戰(zhàn)略業(yè)務(wù)。

職業(yè)教育業(yè)務(wù)以專業(yè)共建、工學合一、咨詢托管等學歷業(yè)務(wù)為主，同時發(fā)展品牌合作、職業(yè)技能培訓、小語種（日語）培訓、高端管理繼續(xù)教育培訓等業(yè)務(wù)。

大學生教育業(yè)務(wù)初步涉及考研、考證、專升本、出國留學等領(lǐng)域。留學相關(guān)業(yè)務(wù)包括：國際高中備考、標化考試、課程同步輔導、背景提升、留學咨詢與服務(wù)、預科等。

國際與基礎(chǔ)教育業(yè)務(wù)涵蓋中小學校托管、合作辦學、科學實驗室建設(shè)與合作。該業(yè)務(wù)由育倫教育承接，合作辦學業(yè)務(wù)主要聚焦在長三角、大灣區(qū)、西南、華南等區(qū)域，目前已與6所學校（含籌備）達成合作。

在回答投資者提問時，昂立教育執(zhí)行總裁吳竹平表示，將推動傳統(tǒng)K12學科培訓業(yè)務(wù)向非學科業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，探索素質(zhì)、實踐營、創(chuàng)造營、研學等教育產(chǎn)品。

吳竹平介紹，幼兒段由英語逐步向小凱編程、美術(shù)、國學等非學科產(chǎn)品切換；小學段重點發(fā)展實踐創(chuàng)造營、托管等非學科產(chǎn)品，以原有運營打法推進在讀學員規(guī)?；鲩L。

中學段以實踐創(chuàng)造營為主力產(chǎn)品，重點發(fā)展科創(chuàng)，帶動科學素養(yǎng)及實踐能力的提升，同時以一級學科門類為基礎(chǔ)發(fā)展非學科為主線，重點推進生涯規(guī)劃、課題班及競賽營三類產(chǎn)品組合。

當被問及是否進軍直播領(lǐng)域，周傳有表示，2020年起，已布局公域、私域直播。2021年末，在抖音增加大學生教育領(lǐng)域的產(chǎn)品直播。2022年，正快速推進素質(zhì)、科創(chuàng)類課程產(chǎn)品的直播業(yè)務(wù)，上述教育直播矩陣將以增加業(yè)務(wù)收入為目標。