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去年教輔類圖書在中小學(xué)圖書市場占比過半

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去年教輔類圖書在中小學(xué)圖書市場占比過半

小學(xué)生存在超學(xué)段購書現(xiàn)象。

圖片來源:圖蟲

記者 | 陳瓊燁

“2021年,教輔類圖書在中小學(xué)生圖書市場占比過半,達(dá)55.59%。從教輔書所涉科目看,數(shù)學(xué)、英語、語文三大科目上榜數(shù)最多。” 

日前,北京師范大學(xué)出版業(yè)用戶行為大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的《中小學(xué)生購書行為研究報(bào)告》(下稱《報(bào)告》)指出。該研究重點(diǎn)跟蹤部分省市線上平臺和實(shí)體書城的中小學(xué)生購書數(shù)據(jù),分析中小學(xué)生的圖書購買行為、閱讀現(xiàn)狀。

《報(bào)告》將圖書劃分為教輔書和一般圖書兩大類,后者包括主題出版、文學(xué)、科普、漫畫、社科、生活等六個類別。

一般圖書中,文學(xué)類書籍占比最高,達(dá)22.36%,主要由國內(nèi)外經(jīng)典名著、中小學(xué)生課外推薦讀物和暢銷書構(gòu)成。其次是理論、黨史等主題出版類圖書,占比17.56%。漫畫類、科普類、社科類、生活類分別占比2.19%、0.96%、0.85%、0.49%。

不同學(xué)段學(xué)生的購書行為存在差異。初中生購買教輔類圖書最多,該類型圖書占比71.02%,主要為習(xí)題集和基礎(chǔ)知識類圖書。其次是文學(xué)類和主題出版類,分別占比17.49%、9.11%。

文學(xué)類圖書在高中生群體中購買量較高,達(dá)42.46%,僅次于占比44.85%的教輔類圖書。文學(xué)類圖書主要包括古今中外經(jīng)典文學(xué)名著、現(xiàn)代文學(xué)暢銷書等。購買量排名前五位的分別為:《惡意》、《四大名著大字本:西游記(上中下)》、《朝花夕拾》、《了不起的蓋茨比》和《牧羊少年奇幻之旅》。

《報(bào)告》還發(fā)現(xiàn),小學(xué)生存在超學(xué)段購書現(xiàn)象。例如《牛津高階英漢雙解詞典(第9版)》,內(nèi)容超小學(xué)生學(xué)段。此外還出現(xiàn)諸如《圖解人工智能》等涉及前沿信息技術(shù)領(lǐng)域的科技類讀物。

《報(bào)告》認(rèn)為,影響中小學(xué)生購書行為的主要因素包括學(xué)習(xí)需求、認(rèn)知特征、政策導(dǎo)向和興趣偏好等。

去年“雙減”后,中小學(xué)生校外作業(yè)負(fù)擔(dān)大幅減輕,空余時間相對充裕,出于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、培養(yǎng)自學(xué)能力等考慮,優(yōu)質(zhì)教輔書的需求量仍然可觀。

“在書籍市場大為豐富的當(dāng)下,非常有必要正確指導(dǎo)中小學(xué)生購書及閱讀行為,提高其甄別能力。對于出版機(jī)構(gòu)而言,需要關(guān)注中小學(xué)生閱讀需求,打造分級閱讀文本。同時,建議學(xué)??梢詫⒎旨夐喿x融入課堂,切實(shí)做到因材施教?!薄秷?bào)告》指出。

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。

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去年教輔類圖書在中小學(xué)圖書市場占比過半

小學(xué)生存在超學(xué)段購書現(xiàn)象。

圖片來源:圖蟲

記者 | 陳瓊燁

“2021年,教輔類圖書在中小學(xué)生圖書市場占比過半,達(dá)55.59%。從教輔書所涉科目看,數(shù)學(xué)、英語、語文三大科目上榜數(shù)最多?!?nbsp;

日前,北京師范大學(xué)出版業(yè)用戶行為大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的《中小學(xué)生購書行為研究報(bào)告》(下稱《報(bào)告》)指出。該研究重點(diǎn)跟蹤部分省市線上平臺和實(shí)體書城的中小學(xué)生購書數(shù)據(jù),分析中小學(xué)生的圖書購買行為、閱讀現(xiàn)狀。

《報(bào)告》將圖書劃分為教輔書和一般圖書兩大類,后者包括主題出版、文學(xué)、科普、漫畫、社科、生活等六個類別。

一般圖書中,文學(xué)類書籍占比最高,達(dá)22.36%,主要由國內(nèi)外經(jīng)典名著、中小學(xué)生課外推薦讀物和暢銷書構(gòu)成。其次是理論、黨史等主題出版類圖書,占比17.56%。漫畫類、科普類、社科類、生活類分別占比2.19%、0.96%、0.85%、0.49%。

不同學(xué)段學(xué)生的購書行為存在差異。初中生購買教輔類圖書最多,該類型圖書占比71.02%,主要為習(xí)題集和基礎(chǔ)知識類圖書。其次是文學(xué)類和主題出版類,分別占比17.49%、9.11%。

文學(xué)類圖書在高中生群體中購買量較高,達(dá)42.46%,僅次于占比44.85%的教輔類圖書。文學(xué)類圖書主要包括古今中外經(jīng)典文學(xué)名著、現(xiàn)代文學(xué)暢銷書等。購買量排名前五位的分別為:《惡意》、《四大名著大字本:西游記(上中下)》、《朝花夕拾》、《了不起的蓋茨比》和《牧羊少年奇幻之旅》。

《報(bào)告》還發(fā)現(xiàn),小學(xué)生存在超學(xué)段購書現(xiàn)象。例如《牛津高階英漢雙解詞典(第9版)》,內(nèi)容超小學(xué)生學(xué)段。此外還出現(xiàn)諸如《圖解人工智能》等涉及前沿信息技術(shù)領(lǐng)域的科技類讀物。

《報(bào)告》認(rèn)為,影響中小學(xué)生購書行為的主要因素包括學(xué)習(xí)需求、認(rèn)知特征、政策導(dǎo)向和興趣偏好等。

去年“雙減”后,中小學(xué)生校外作業(yè)負(fù)擔(dān)大幅減輕,空余時間相對充裕,出于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、培養(yǎng)自學(xué)能力等考慮,優(yōu)質(zhì)教輔書的需求量仍然可觀。

“在書籍市場大為豐富的當(dāng)下,非常有必要正確指導(dǎo)中小學(xué)生購書及閱讀行為,提高其甄別能力。對于出版機(jī)構(gòu)而言,需要關(guān)注中小學(xué)生閱讀需求,打造分級閱讀文本。同時,建議學(xué)??梢詫⒎旨夐喿x融入課堂,切實(shí)做到因材施教?!薄秷?bào)告》指出。

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。