文|有牛財經(jīng) 黑桃與長劍
曾被字節(jié)跳動寄予重望的“大力教育”，正悄悄調(diào)轉(zhuǎn)船頭。
據(jù)多家媒體報道，大力教育此前打造的在線教育四大支柱業(yè)務(wù)——一對一英語教育品牌“GOGOKID”、直播在線小班課品牌“你拍一”、中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)平臺“清北小班”以及英語學(xué)習(xí)&交友軟件“湯圓英語”均于近期發(fā)布了停運公告，其中湯圓英語還為付費用戶提供了補償窗口。而早在去年年底，這幾款應(yīng)用就已經(jīng)實質(zhì)上停止服務(wù)。
這不是字節(jié)跳動在教育賽道上的第一次嘗試，考慮到它旗下教育板塊目前的近況，這也必然不會是最后一次嘗試。將時間撥回到今年年初，我們便可以看到它新推出的教師服務(wù)平臺“潭水源”。更早之前，字節(jié)跳動還推出過另一款教師發(fā)展平臺“不倦課堂”，其對教培市場的野心可見一斑。不知這回，字節(jié)跳動的探索之旅又將以何種結(jié)局收場？
字節(jié)跳動，重回教師培訓(xùn)賽道
去年3月字節(jié)跳動以小程序為載體推出“不倦課堂”時，筆者曾短暫體驗過該產(chǎn)品，時至今日它也未做出多大改變。就體驗而言，不倦課堂內(nèi)有大量面向教師的課程，包括名師講堂、特色課程、政策講解等。其中較多的品類是線下教師轉(zhuǎn)線上教學(xué)的課程，例如線上教學(xué)班級管理、微課制作與開發(fā)、直播課堂細節(jié)、甚至包含了最基本的電腦操作、軟件培訓(xùn)等。同時，不倦課堂還設(shè)有微信社群入口，便于教師同僚們相互交流。
可以看出，這款小程序幾乎囊括了每一名教師需要了解的行業(yè)細則，通過對課程的研究，再加上快捷參與“教師圈子”討論的功能，新手教師們很快就能熟悉自身業(yè)務(wù)并迅速投入到教學(xué)工作當中。有意思的是，這倒是非常符合字節(jié)跳動的企業(yè)文化：高效，且充滿實用主義。
作為字節(jié)跳動在教師培訓(xùn)領(lǐng)域的“試水”作品，不倦課堂從未推出付費板塊等項目，整體仍偏向工具化，而且用戶量和內(nèi)容數(shù)量均不算太多。翻看內(nèi)容列表，其觀看人數(shù)最多的“如何高效實現(xiàn)課堂教學(xué)目標”等課程也僅有萬余播放量。
當然，既然“潭水源”已粉墨登場，那么不倦課堂的使命也就到此為止了。在其首頁上，最引人注目的便是“遷移指引”、以及“不倦課堂正式升級潭水源”的公告。為了留住老用戶繼續(xù)使用潭水源，字節(jié)跳動還在公告中打出了“更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的教學(xué)教研資源”等宣傳語。
就筆者的使用體驗來看，潭水源的教學(xué)資源似乎確實更加豐富。
在線下轉(zhuǎn)線上教學(xué)、題型講解等基礎(chǔ)教培資源之外，它還上線了歷史、哲學(xué)、文學(xué)、自然等細分領(lǐng)域的視頻資源，在使用體驗上仍主打工具化，與不倦課堂幾乎沒有差別。值得注意的是，潭水源中新加入了直播功能，目前內(nèi)容主要以講座為主。可以猜測，若是潭水源的用戶量增長至一定規(guī)模，字節(jié)跳動未嘗不會加入直播付費課程等商業(yè)化內(nèi)容，開辟新的營收來源。
或許，快速商業(yè)化不該發(fā)生在一款偏向工具化的教育軟件上，但字節(jié)跳動并沒有多少選擇。
“錢要花在刀刃上”
對于字節(jié)跳動來說，將不倦課堂App化推向前臺或許只是不得不為的舉措——若是瓜瓜龍英語、清北網(wǎng)校、湯圓英語這類主流在線教育業(yè)務(wù)發(fā)展良好，它可能還會讓不倦課堂繼續(xù)在小程序中試運行一段時間，以培養(yǎng)更多的忠實用戶。話雖如此，但在雙減政策帶來的教培行業(yè)寒冬中，字節(jié)跳動和大力教育未來的選擇遠遠沒有去年那樣多。
早在去年11月，就有多家媒體報道稱，字節(jié)跳動大力教育旗下有多個業(yè)務(wù)開啟了裁員，包括瓜瓜龍、清北網(wǎng)校等雙減重點涉及業(yè)務(wù)。再往前看，去年8月份瓜瓜龍也有過一次大裁員，據(jù)稱8000人的輔導(dǎo)老師團隊有一半被裁撤。據(jù)晚點LatePost統(tǒng)計，整個字節(jié)跳動教育板塊在2021年初還有大約15000人，到11月只有不到10000人在職。
有幸拿到裁員“大禮包”的不止有受政策影響的員工，那些未被政策直接影響的業(yè)務(wù)——例如為抖音知識達人提供上課工具的學(xué)浪、去年年初剛剛合并新石實驗室（原錘子科技）的大力教育硬件部門，以及面向公立學(xué)校提供技術(shù)系統(tǒng)、內(nèi)容服務(wù)的校園合作業(yè)務(wù)。
一位字節(jié)跳動硬件業(yè)務(wù)中層在接受媒體采訪時表示，此次裁員一部分是政策原因，但公司內(nèi)部的“去肥增瘦”戰(zhàn)略也是很重要的一個原因。“接下來要把錢花在刀刃上?！?/p>
將視野放大到整個字節(jié)跳動來看，這一策略并不難理解。
此前，這家互聯(lián)網(wǎng)新興巨頭曾將投資部門作為開路先鋒，再以高舉高打、多路并進的策略對新行業(yè)展開大舉攻堅。但在基本盤增長放緩甚至停滯的情況下，強如它也只能暫緩擴張——此前，字節(jié)跳動曾在2021年商業(yè)化產(chǎn)品部召開的全國大會上披露，其國內(nèi)廣告收入過去半年已經(jīng)停止增長。今年1月，字節(jié)跳動整體裁撤戰(zhàn)略投資部門的消息也得到了承認，原因則是“加強業(yè)務(wù)聚焦、減少協(xié)同性低的投資”。
可以預(yù)見的一點是，字節(jié)跳動今后的擴張風(fēng)格無疑將從大手大腳轉(zhuǎn)為謹小慎微，對新業(yè)務(wù)之間的協(xié)同效應(yīng)、商業(yè)化能力也將更為重視，無論是在教育賽道還是其他領(lǐng)域都是如此。不過，教師培訓(xùn)，以及它身后的職業(yè)教育賽道，真能成為字節(jié)教育的下一片藍海嗎？
如何搶奪這一蛋糕？
教師培訓(xùn)這一賽道的興起，還要從四年前說起。
2018年8月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》，提出課外培訓(xùn)中心從事語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科知識的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格。同年11月，教育部等三部門又聯(lián)合下發(fā)文件，要求線上培訓(xùn)機構(gòu)必須將教師資格證以及相關(guān)詳細信息在網(wǎng)站顯著位置予以公示，對教師上崗資格進行嚴格要求。
彼時，諸多K12課外培訓(xùn)機構(gòu)對教師資格證這一點并未做出嚴格規(guī)范，導(dǎo)致大量“無證上崗”教師出現(xiàn)?；ㄆ旆治鰩烳ark Li等人曾因此下調(diào)中國教輔板塊評級，并表示新東方、好未來近50%的K12教師可能都沒有資格證。政策下發(fā)后，許多較大的線上培訓(xùn)機構(gòu)都開始對旗下教師進行統(tǒng)一考試要求，這催生了一批主打教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)的新機構(gòu)，例如悅客、學(xué)天等。此外，包括中公、華圖、粉筆公考在內(nèi)的一批職教選手也涌進了這條賽道。
雙減政策來臨前，各大互聯(lián)網(wǎng)品牌的K12教師崗位是教師培訓(xùn)這一市場的主要推動力。而在這之后，市場需求也從未消減半分——隨著互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)職業(yè)不再吃香，越來越多的年輕群體開始涌向考公這條路，由此催生的培訓(xùn)需求使得市場更為火爆。
當然，教師培訓(xùn)仍然是教育行業(yè)的無數(shù)細分賽道之一，其規(guī)模還處在“滄海一粟”的狀態(tài)。根據(jù)智研資訊發(fā)布的《2021-2027中國教師培訓(xùn)行業(yè)市場全景分析及發(fā)展趨勢研究報告》顯示，截至2020年，我國教師資格考試培訓(xùn)市場規(guī)模已達6.5億元。智研咨詢在報告中預(yù)測，隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，這一市場的規(guī)模將逐漸恢復(fù)增長，2023年或?qū)⑼黄?0億元大關(guān)。
從目前的行業(yè)局勢來看，中公教育、華圖教育兩家老牌職教機構(gòu)仍牢牢占據(jù)著線下市場，但它們并未及時發(fā)力互聯(lián)網(wǎng)，導(dǎo)致猿輔導(dǎo)旗下粉筆公考快速崛起，其練習(xí)功能“粉筆?？肌边€曾屢次沖上微博熱搜榜單。字節(jié)跳動若向這方面發(fā)力，與它們的沖突在所難免。屆時字節(jié)跳動能否持續(xù)投入大量營銷費用搶奪用戶心智，或許是決定它勝利或失敗的關(guān)鍵。