根據(jù)牛津大學(xué)出版社的最新研究，英國(guó)兒童選出的2021年年度詞匯是“anxiety”（焦慮），而教師選出的年度詞匯則是“resilience”（適應(yīng)）。

十多年來，牛津大學(xué)出版社的學(xué)者一直致力于分析兒童語言的演變，以及他們是如何通過使用語言來反映自己的情感和經(jīng)歷的，并由此編纂了世界上最大的兒童英語語料庫(kù)——牛津兒童語料庫(kù)?？紤]到新冠肺炎疫情對(duì)于教育的影響，以及他們對(duì)于兒童心理健康的擔(dān)憂，學(xué)者們選擇將幸福感作為2021年的研究重點(diǎn)。

為此，牛津大學(xué)出版社調(diào)查了來自英國(guó)85所學(xué)校中8000多名7-14歲的兒童，讓他們選出在談?wù)撚嘘P(guān)健康和幸福的話題時(shí)最常用的詞匯。其中，21%的兒童選擇了“焦慮”，位居榜首；此外，19%的兒童選擇了“challenging”（挑戰(zhàn)），14%選擇了“isolate”（孤立），13%選擇了“wellbeing”（幸福），而12%選擇了“適應(yīng)”。

與此同時(shí)，牛津大學(xué)出版社也調(diào)查了教師們?cè)谂c學(xué)生們談?wù)摻】岛托腋５脑掝}時(shí)最常使用的詞匯。31%的老師選擇了“適應(yīng)”，19%選擇了“挑戰(zhàn)”，18%選擇了“幸?！薄?/p>

兒童協(xié)會(huì)社會(huì)影響部門的常務(wù)董事喬·詹金斯表示，“焦慮”一詞成為首選“令人感到擔(dān)憂”，但是，“考慮到孩子們?cè)谝咔榄h(huán)境下不得不面對(duì)的所有限制和變化，”對(duì)此他也不覺得意外。

詹金斯還指出，從兒童協(xié)會(huì)去年發(fā)布的《美好童年研究調(diào)查》（The Good Childhood Report）中可以看出，大多數(shù)兒童都表現(xiàn)出了“很強(qiáng)的適應(yīng)力”，但在10-17歲年齡段的兒童中，有8%的孩子無法很好地應(yīng)對(duì)生活中發(fā)生的變化。詹金斯說：“當(dāng)孩子們感到焦慮、孤立或是正在經(jīng)歷著艱難的挑戰(zhàn)時(shí)，與他們保持溝通、并且使用正確的語言對(duì)他們表示支持，這是非常重要的。當(dāng)然，孩子們能夠表達(dá)出自己的感受也尤為重要?！?/p>

牛津大學(xué)出版社幼兒和家庭教育版塊的主任海倫·弗里曼對(duì)此表示贊同。她說：“研究結(jié)果表明，為了確保孩子們能夠掌握表達(dá)自我所需要的詞匯，我們都需要發(fā)揮作用。作為成年人，我們也應(yīng)該意識(shí)到，我們?cè)诤⒆觽兩磉吽褂玫恼Z言會(huì)極大地影響他們的學(xué)習(xí)和健康?！?/p>

除此之外，“vax”（疫苗）一詞則被選為《牛津英語詞典》2021年年度熱詞，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)詞在疫情期間已經(jīng)“融入了英語語言的血脈”。

（翻譯：劉桑）