界面新聞記者 | 查沁君
界面新聞編輯 | 文姝琪
上千萬人在今日迎來人生大考。
6月7日，2024高考開考。1342萬人將在同一條高考獨木橋上競爭，較去年增加51萬人，報名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，有聲音認(rèn)為這是“史上最難高考”。
人數(shù)創(chuàng)新高背后，高考競爭會加劇嗎？
答案可能不一定。
國家教育考試指導(dǎo)委員會專家組成員陳志文日前撰文指出，近年高考報名人數(shù)的增長，并非絕對人口和生源的增長，也不是復(fù)讀人數(shù)的大幅增長，而是統(tǒng)計口徑的變化，中職單招人數(shù)持續(xù)增長。
從出生人口來看，2003年至2013年，中國新生兒的數(shù)量基本穩(wěn)定在1600萬左右，并未出現(xiàn)大幅增長。今年參加高考的學(xué)生主要是2006年出生的孩子，2006年全國新生兒為1585萬，低于2005年的1617萬，也低于此前的所有年份。
回答這一問題，主要還是看高考報名人員組成以及具體的高考招生計劃。一個需要厘清的基本概念是，高考報名人數(shù)并不等于參加統(tǒng)一高考的人數(shù)。
如今的高考報名人數(shù)統(tǒng)計口徑，包含普通高考報名人數(shù)、職教高考以及技能型高考報名人數(shù)。
很多省份在春季舉行高職單招、對口升學(xué)，面向普通高中、中職畢業(yè)生提前招生。考生參加單招考試若被正式錄取，則無須參加6月份的高考。
比如，江西省今年共有近65萬人報名高考，其中超八萬人已通過高職單招走進(jìn)了大學(xué)校門。陜西省今年高職單招錄取總?cè)藬?shù)為83115人，比去年多了近一萬人。
湖南省今年高考報名人數(shù)72.7萬，同比增加4.3萬人。除保送生、高職院校單獨招生等提前錄取和“2+4轉(zhuǎn)段考試”等不參加統(tǒng)考的考生外，實際參加全省統(tǒng)一高考的考生人數(shù)為50.5萬。
也就是說，湖南今年參加傳統(tǒng)6月份普通高考的人數(shù)，只占該省內(nèi)高考整體報名人數(shù)的69%。
而另一方面，在國家政策支持下，中職學(xué)生大規(guī)模獲得了升學(xué)機(jī)會，并成為高考報名人數(shù)統(tǒng)計口徑的重要部分。
職業(yè)教育被確立為與普通教育具有同等重要地位的類型教育。在2021年全國職業(yè)教育大會上，國家對中職的定位第一次明確調(diào)整為升學(xué)與就業(yè)兼顧，明確提出了職教高考的概念。在這一政策推動下，中職越來越轉(zhuǎn)向升學(xué)為主，高考報名人數(shù)進(jìn)入持續(xù)增長階段。
據(jù)中國教育在線統(tǒng)計，2014年至2018年，普高招生人數(shù)基本保持平穩(wěn)，但對應(yīng)的三年后2017年至2021年的高考報名人數(shù)卻大幅增長，2021年這一差距近300萬人。2021年普通高中招生約905萬，但對應(yīng)今年高考報名人數(shù)1342萬人，兩者相差近440萬。
21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇對界面教育表示，高考人數(shù)增加的重要原因，是從2019年起，國內(nèi)啟動高職三年擴(kuò)招，與之對應(yīng)，國家取消了中職畢業(yè)生的升學(xué)限制，越來越多中職生畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，報考高職或者職業(yè)本科。
此前，各地中職畢業(yè)生升學(xué)比例基本控制在30%以內(nèi)，目前中職畢業(yè)生的深造比例已經(jīng)超過七成。
“雖然國內(nèi)高考報名人數(shù)近年來持續(xù)增加，但針對不同群體的高考錄取率并沒有下降，而是在穩(wěn)步提升。”熊丙奇同時表示。
根據(jù)教育部公布的2023年教育數(shù)據(jù)，全國普通、職業(yè)本專科共招生1042.22萬人。其中，普通本科招生478.16萬人，比上年增長2.19%。職業(yè)本科招生8.99萬人，比上年增長17.82%。高職（?？疲┱猩?55.07萬人，比上年增長2.99%。
2024年的招生計劃尚未公布，但熊丙奇認(rèn)為，按照此前高校的擴(kuò)招趨勢，總招生計劃有望接近1100萬。
當(dāng)前，國內(nèi)高等教育已經(jīng)進(jìn)入“三個三千萬時代”，即高考報名人數(shù)、高考錄取人數(shù)、大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)均分別破千萬。中國高等教育規(guī)模已經(jīng)世界第一，高等教育毛入學(xué)率超過60%，高等教育已經(jīng)全面進(jìn)入普及化時代。
“在‘三個三千萬’的高等教育普及化時代，發(fā)展高等教育不能再追求規(guī)模，而必須重視質(zhì)量。”熊丙奇稱，在招生超過1000萬的背景下，國內(nèi)高等教育尤其是高職高專院校實際已經(jīng)實行“寬進(jìn)”招生。為此，必須堅持“嚴(yán)出”培養(yǎng)要求，這才能建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系。