界面新聞記者 | 查沁君

“沒有大學喜歡被添加一個標簽，其實對于排名，大學一直不是特別開心。”

11月7日，在U.S. News Global Education和英國文化教育協(xié)會雅思考試主辦方聯(lián)合舉辦的國際高等教育升學與就業(yè)探索峰會上，U.S. News Global Education全球執(zhí)?副總裁Basil Cleveland對界面教育稱。

在留學決策的關鍵環(huán)節(jié)里，全球大學排行榜通常是留學生擇校擇專業(yè)的一個重要參考指標。

目前國內(nèi)外主流排行榜機構有四家，分別為QS、THE、U.S.News、軟科ARWU。其中，U.S. News大學排名榜是美國本科申請者關注最多、選校參考最重要的排名之一。

但由于近年來高校被爆數(shù)據(jù)造假等問題，排名的科學性和合理性也遭受質(zhì)疑。去年7月和今年6月，哥倫比亞大學先后兩次官宣退出U.S. News大學排名。哈佛、耶魯?shù)却髮W法學院也紛紛宣布退出排名。

Basil Cleveland坦言，實際上針對排名的爭議一直存在，近幾年尤其大。但相比高校的態(tài)度，其表示：“我們更要對學生及家長負責，需要用一些標桿衡量學校在這個領域里面有多重要。”

“25年前我剛畢業(yè)時，我的母校波士頓大學曾經(jīng)就想過不參與U.S.News排名?！盉asil Cleveland稱，“但隨著時間推移，家長和學生需要通過排行榜衡量最重要的東西，這才是我們現(xiàn)在要做的事情，而不是說大學退出對我們有多大影響?！?/span>

Basil Cleveland對界面教育稱，U.S.News排名這40年的最大變化在于，之前排名會關注學生如何進入到這個學校，比如有更高的托福成績，但現(xiàn)在更注重結果導向，即學生怎樣走出學校，畢業(yè)后的就業(yè)情況如何，他在學校讀書期間有沒有成為一個更好的人。

“整個美國教育現(xiàn)在都是更注重學生未來的結果導向，如果按照40年前的排名標準，學校只要拒掉很多學生，其排名就可以有所提升。”Basil Cleveland補充稱。

今年9月，U.S.News發(fā)布的2024年全美大學排名做出重大調(diào)整，刪除了五個排名因素，占權重18%，分別是：班級規(guī)模，擁有最終學位的學校教師比例、校友捐贈率、借用聯(lián)邦貸款的畢業(yè)生比例、高中班級排名，權重占比分別為8%、3%、3%、2%、2%。

同時增加了幾項新的排名因素：第一代畢業(yè)率和畢業(yè)表現(xiàn)，共占比5%；大學畢業(yè)生收入高于高中畢業(yè)生，占比5%；每篇出版物的引用次數(shù)、領域加權引用影響力均占比1.25%，發(fā)表論文被引用次數(shù)排名前5%的期刊，占比1%；發(fā)表論文被引用次數(shù)排名前25%的期刊，占比0.5%。

“這些增減的權重對公立學校更有優(yōu)勢。”留學機構峰越教育首席咨詢顧問Kiki曾在采訪中告訴界面教育，私立學校的初代大學生和低收入群體顯然比公立學校少，所以造成了一些私立校的排名下滑較嚴重，這對國際生擇?；?qū)a(chǎn)生影響。

在回應高校數(shù)據(jù)造假問題時，Basil Cleveland對界面教育稱，“很少，幾乎很難（造假）。我們衡量大學有兩大標準，一是學生畢業(yè)走向，是否順利畢業(yè)？還是去到更高學府？畢業(yè)后賺了多少錢？二是同行評測。

“當然讓A大學評價B大學，這也是非常主觀的導向。第一個標準更科學嚴謹、更容易衡量和實現(xiàn)?！盉asil Cleveland表示。

“我們要問一個終極問題，你拿這個排名做什么？如何解讀這個排名？”Basil Cleveland稱，排名機構會跟大學溝通，學校期望在排名里如何展現(xiàn)整體形象，如何傳遞給中國家長及學生，這才是排名機構更關注的問題。