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暑期“換機(jī)熱”,教育智能硬件廠商追逐大模型

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暑期“換機(jī)熱”,教育智能硬件廠商追逐大模型

各大教育巨頭緊鑼密鼓地對 AI 大模型與教育智能硬件的結(jié)合進(jìn)行研發(fā),顯示著他們背后更長遠(yuǎn)的市場戰(zhàn)略。

文|多鯨資本 蘞蘞

暑期將至,學(xué)習(xí)平板等教育智能硬件迎來「換機(jī)熱」,多鯨整理了當(dāng)前市面上最新最暢銷的硬件產(chǎn)品,發(fā)現(xiàn)在其銷售熱潮的背后,各品牌旗下產(chǎn)品都呈現(xiàn)著與 AI 大模型緊密結(jié)合的態(tài)勢。究其原因,當(dāng)下智能硬件市場面臨著用戶需求井噴而技術(shù)創(chuàng)新趨于止步的難題,因此教育巨頭們紛紛布局著 AI 接入的學(xué)習(xí)平板,把握新發(fā)展航道。

在未來,真正將之全面投入到幼兒教育和 K12 教育仍存在落地難題,需要一定時(shí)間的考量;但擁抱 AI 大模型之浪潮,做好遠(yuǎn)景擘畫和戰(zhàn)略安排,是幫助教育智能硬件行業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的關(guān)鍵。

近年來,教育硬件市場規(guī)模穩(wěn)步增長。根據(jù)多鯨教育研究院發(fā)布的《2022 中國教育智能硬件行業(yè)報(bào)告》,中國 K12 教育智能硬件市場增速迅猛,以學(xué)習(xí)機(jī)為例,2020 年來自熱門電商渠道的銷售額達(dá)數(shù)十億元,規(guī)模上升 40%。隨著雙減政策落實(shí)、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)入,預(yù)計(jì) 2024 年達(dá)近千億元規(guī)模。

暑期將至,學(xué)習(xí)平板等教育智能硬件迎來「換機(jī)熱」。不少家長紛紛選擇在暑期給孩子更換數(shù)碼產(chǎn)品,手機(jī)、電腦、平板、學(xué)習(xí)機(jī)、智能手環(huán)等電子產(chǎn)品便迎來銷售旺季。去年電商平臺數(shù)據(jù)顯示,暑期以來,平板電腦品類銷售火爆,尤其是學(xué)生平板電腦成交額同比增長突破 60%。

據(jù)此,多鯨梳理了當(dāng)前市面上最暢銷的硬件產(chǎn)品(以學(xué)習(xí)平板為主),詳見下表。

學(xué)習(xí)平板匯總表

學(xué)習(xí)平板不僅可以作為數(shù)據(jù)采集終端,覆蓋到更多的學(xué)習(xí)場景,而且在使用場景上還能補(bǔ)足課外培訓(xùn)空間被壓縮、家庭教育跟不上的現(xiàn)實(shí)場景,疏解著家長的教育焦慮。

在功能上,各類學(xué)習(xí)平板推出真人模擬、學(xué)科互動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)等功能,針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題、實(shí)時(shí)陪伴學(xué)習(xí)過程。

以學(xué)習(xí)平板為主的教育智能硬件成為了傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)、在線教育企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)力的方向。同時(shí)因其市場空間大、客單價(jià)高、綜合性強(qiáng)等特性,成為各廠商關(guān)注的重點(diǎn)品類。

在教育智能硬件迎來銷售熱潮的背后,可以發(fā)現(xiàn),該行業(yè)呈現(xiàn)著與 AI 大模型緊密結(jié)合的趨勢。從 2022 年開始,AI 正在成為教育硬件的一個(gè)新風(fēng)口,各大 K12 教育公司據(jù)此紛紛布局著旗下的智能硬件產(chǎn)品。

今年5月5日,網(wǎng)易有道官方視頻號發(fā)布了基于「子曰」大模型開發(fā)的 AI 口語老師演示視頻。同樣是5月5日,學(xué)而思官宣,正在研發(fā)數(shù)學(xué)大模型,命名為「MathGPT」,面向全球數(shù)學(xué)愛好者和科研機(jī)構(gòu),以數(shù)學(xué)領(lǐng)域的解題和講題算法為核心。一天后,科大訊飛發(fā)布了訊飛星火認(rèn)知大模型,宣稱擁有文本生成、語言理解、知識問答等 7 大核心能力。

以科大訊飛發(fā)布的星火大模型為例,科大訊飛基于該 AI 大模型還推出了 AI 學(xué)習(xí)機(jī) T20 系列,率先實(shí)現(xiàn)應(yīng)用落地。該學(xué)習(xí)機(jī)不僅實(shí)現(xiàn)了像真人老師一樣能對中英文作文進(jìn)行精細(xì)化批改、個(gè)性化點(diǎn)評,指導(dǎo)幫助孩子提升寫作水平,還支持學(xué)生可以直接與學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行英文聊天、數(shù)學(xué)個(gè)性化精準(zhǔn)類人互動(dòng)輔學(xué)等功能。今年 618,科大訊飛基于星火認(rèn)知大模型推出、售價(jià) 7299 元的科大訊飛 T20Pro 學(xué)習(xí)機(jī)位列大屏學(xué)習(xí)機(jī)熱銷榜第一。

此外,百度、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)也紛紛布局著旗下的教育大模型。

5 月 17 日,百度旗下小度宣布將推出全新品牌小度青禾,并于 5 月 22 日發(fā)布旗下首款新物種產(chǎn)品小度青禾學(xué)習(xí)手機(jī)。據(jù)介紹,小度青禾學(xué)習(xí)手機(jī)搭載小度靈機(jī)大模型,提供 AI 拍照講題、中英文 AI 作文輔導(dǎo)、AI 口語練習(xí)等學(xué)習(xí)指導(dǎo),還具備青少年定制手機(jī)系統(tǒng)、擁有全免費(fèi)小初學(xué)習(xí)資源、以及家長應(yīng)用管控、實(shí)時(shí)定位、視力保護(hù)等能力。

百度集團(tuán)副總裁景鯤曾多次表示大模型和手機(jī)的結(jié)合趨勢。比如小度手機(jī)中有一個(gè)基于大模型的作業(yè)助手,有了大模型加持后,修改作業(yè)的準(zhǔn)確度比原來高很多。AI 大模型定位于成為每個(gè)小學(xué)生身邊的語文輔導(dǎo)老師。小朋友用 AI 手機(jī)拍下自己寫的作文,而后 AI 便能指導(dǎo)他如何撰寫出一篇更好的文章。

各大教育巨頭緊鑼密鼓地對 AI 大模型與教育智能硬件的結(jié)合進(jìn)行研發(fā),顯示著他們背后更長遠(yuǎn)的市場戰(zhàn)略。

在教育行業(yè)的巨頭們積極布局教育智能硬件的同時(shí),軟件和內(nèi)容的差異化逐漸顯現(xiàn)為品牌在同質(zhì)化競爭藩籬和獲客的關(guān)鍵。

教育智能硬件市場正經(jīng)歷著蓬勃的發(fā)展。得益于市場、政策及技術(shù)等多因素的推動(dòng),市場上的消費(fèi)需求和產(chǎn)品種類呈現(xiàn)出多樣化的趨勢,而市場規(guī)模也在迅速增長。

不過,隨著中小學(xué)生恢復(fù)線下學(xué)習(xí)和消費(fèi)者在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的審慎消費(fèi),學(xué)習(xí)平板市場的增長預(yù)計(jì)將放緩,并可能更多地作為課后學(xué)習(xí)的輔助工具。

與此同時(shí),行業(yè)發(fā)展也面臨著瓶頸。各企業(yè)的技術(shù)實(shí)力成為其核心競爭力。天眼查數(shù)據(jù)顯示,在 2021 年和 2022 年,教育硬件相關(guān)企業(yè)的新增注冊數(shù)量分別為 230 多家和 80 多家,而在 2023 年 1 月份,新增注冊企業(yè)僅有 20 多家。這表明,盡管市場競爭激烈,但企業(yè)的增長速度正在明顯放緩。

根據(jù)華福證券研究,教育智能硬件產(chǎn)品是硬件、軟件和內(nèi)容協(xié)同發(fā)展的業(yè)務(wù)生態(tài)。在消費(fèi)電子產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的今天,硬件配置趨于同質(zhì)化,軟件和內(nèi)容成為衡量教育智能硬件產(chǎn)品優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。軟件決定消費(fèi)者使用的體驗(yàn),內(nèi)容決定消費(fèi)者獲取的信息,產(chǎn)品的使用效果則由軟件和內(nèi)容共同決定。軟件和內(nèi)容的差異將成為未來各品牌突破同質(zhì)化競爭藩籬和獲客的關(guān)鍵。

因此,將 AI 大模型應(yīng)用于教育產(chǎn)品中,已是各大教育企業(yè)避無可避的道路選擇。借助 AI 大模型打造自己品牌旗下的算力系統(tǒng),將新變量引入到硬件、軟件的全流程生產(chǎn)中,這既關(guān)乎教育智能硬件產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、謀求更多創(chuàng)新的問題,也關(guān)乎「雙減」政策后,教育硬件產(chǎn)品需求激增、市場前景被激發(fā)的現(xiàn)實(shí)。

然而,要將 AI 大模型真正有效地融入教育智能硬件的生產(chǎn),并使其達(dá)到像 ChatGPT 那樣的高度精準(zhǔn)和博學(xué),智能硬件廠商們還需跨越諸多挑戰(zhàn)。

首要困難在于如何確保 AI 大模型輸出內(nèi)容的質(zhì)量和可靠性。比如,大模型的應(yīng)用是否足夠智能,回答問題是否精準(zhǔn)、高質(zhì)量,以及模型的開發(fā)成熟度是否足以吸引消費(fèi)者的購買,都是大模型在教育場景中廣泛應(yīng)用的關(guān)鍵因素。

其次需要適配不同的教育應(yīng)用場景。教育智能硬件在不同教育環(huán)境中的應(yīng)用,需符合具體的教育目標(biāo)和課程要求,以確保 AI 大模型的輸出內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有實(shí)際價(jià)值。

最后確保 AI 大模型的訓(xùn)練數(shù)據(jù)的客觀性。AI 大模型的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能潛藏偏見和歧視,從而影響輸出內(nèi)容的客觀性和公正性。

盡管 AI 大模型與教育智能硬件的結(jié)合在實(shí)際應(yīng)用中面臨諸多挑戰(zhàn),但二者的融合已是大勢所趨。把握 AI 大模型的發(fā)展浪潮,深入研究國內(nèi)外 AI 大模型的發(fā)展現(xiàn)狀,制定長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃,成為教育硬件廠商們脫穎而出的關(guān)鍵。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。

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暑期“換機(jī)熱”,教育智能硬件廠商追逐大模型

各大教育巨頭緊鑼密鼓地對 AI 大模型與教育智能硬件的結(jié)合進(jìn)行研發(fā),顯示著他們背后更長遠(yuǎn)的市場戰(zhàn)略。

文|多鯨資本 蘞蘞

暑期將至,學(xué)習(xí)平板等教育智能硬件迎來「換機(jī)熱」,多鯨整理了當(dāng)前市面上最新最暢銷的硬件產(chǎn)品,發(fā)現(xiàn)在其銷售熱潮的背后,各品牌旗下產(chǎn)品都呈現(xiàn)著與 AI 大模型緊密結(jié)合的態(tài)勢。究其原因,當(dāng)下智能硬件市場面臨著用戶需求井噴而技術(shù)創(chuàng)新趨于止步的難題,因此教育巨頭們紛紛布局著 AI 接入的學(xué)習(xí)平板,把握新發(fā)展航道。

在未來,真正將之全面投入到幼兒教育和 K12 教育仍存在落地難題,需要一定時(shí)間的考量;但擁抱 AI 大模型之浪潮,做好遠(yuǎn)景擘畫和戰(zhàn)略安排,是幫助教育智能硬件行業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的關(guān)鍵。

近年來,教育硬件市場規(guī)模穩(wěn)步增長。根據(jù)多鯨教育研究院發(fā)布的《2022 中國教育智能硬件行業(yè)報(bào)告》,中國 K12 教育智能硬件市場增速迅猛,以學(xué)習(xí)機(jī)為例,2020 年來自熱門電商渠道的銷售額達(dá)數(shù)十億元,規(guī)模上升 40%。隨著雙減政策落實(shí)、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)入,預(yù)計(jì) 2024 年達(dá)近千億元規(guī)模。

暑期將至,學(xué)習(xí)平板等教育智能硬件迎來「換機(jī)熱」。不少家長紛紛選擇在暑期給孩子更換數(shù)碼產(chǎn)品,手機(jī)、電腦、平板、學(xué)習(xí)機(jī)、智能手環(huán)等電子產(chǎn)品便迎來銷售旺季。去年電商平臺數(shù)據(jù)顯示,暑期以來,平板電腦品類銷售火爆,尤其是學(xué)生平板電腦成交額同比增長突破 60%。

據(jù)此,多鯨梳理了當(dāng)前市面上最暢銷的硬件產(chǎn)品(以學(xué)習(xí)平板為主),詳見下表。

學(xué)習(xí)平板匯總表

學(xué)習(xí)平板不僅可以作為數(shù)據(jù)采集終端,覆蓋到更多的學(xué)習(xí)場景,而且在使用場景上還能補(bǔ)足課外培訓(xùn)空間被壓縮、家庭教育跟不上的現(xiàn)實(shí)場景,疏解著家長的教育焦慮。

在功能上,各類學(xué)習(xí)平板推出真人模擬、學(xué)科互動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)等功能,針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題、實(shí)時(shí)陪伴學(xué)習(xí)過程。

以學(xué)習(xí)平板為主的教育智能硬件成為了傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)、在線教育企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)力的方向。同時(shí)因其市場空間大、客單價(jià)高、綜合性強(qiáng)等特性,成為各廠商關(guān)注的重點(diǎn)品類。

在教育智能硬件迎來銷售熱潮的背后,可以發(fā)現(xiàn),該行業(yè)呈現(xiàn)著與 AI 大模型緊密結(jié)合的趨勢。從 2022 年開始,AI 正在成為教育硬件的一個(gè)新風(fēng)口,各大 K12 教育公司據(jù)此紛紛布局著旗下的智能硬件產(chǎn)品。

今年5月5日,網(wǎng)易有道官方視頻號發(fā)布了基于「子曰」大模型開發(fā)的 AI 口語老師演示視頻。同樣是5月5日,學(xué)而思官宣,正在研發(fā)數(shù)學(xué)大模型,命名為「MathGPT」,面向全球數(shù)學(xué)愛好者和科研機(jī)構(gòu),以數(shù)學(xué)領(lǐng)域的解題和講題算法為核心。一天后,科大訊飛發(fā)布了訊飛星火認(rèn)知大模型,宣稱擁有文本生成、語言理解、知識問答等 7 大核心能力。

以科大訊飛發(fā)布的星火大模型為例,科大訊飛基于該 AI 大模型還推出了 AI 學(xué)習(xí)機(jī) T20 系列,率先實(shí)現(xiàn)應(yīng)用落地。該學(xué)習(xí)機(jī)不僅實(shí)現(xiàn)了像真人老師一樣能對中英文作文進(jìn)行精細(xì)化批改、個(gè)性化點(diǎn)評,指導(dǎo)幫助孩子提升寫作水平,還支持學(xué)生可以直接與學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行英文聊天、數(shù)學(xué)個(gè)性化精準(zhǔn)類人互動(dòng)輔學(xué)等功能。今年 618,科大訊飛基于星火認(rèn)知大模型推出、售價(jià) 7299 元的科大訊飛 T20Pro 學(xué)習(xí)機(jī)位列大屏學(xué)習(xí)機(jī)熱銷榜第一。

此外,百度、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)也紛紛布局著旗下的教育大模型。

5 月 17 日,百度旗下小度宣布將推出全新品牌小度青禾,并于 5 月 22 日發(fā)布旗下首款新物種產(chǎn)品小度青禾學(xué)習(xí)手機(jī)。據(jù)介紹,小度青禾學(xué)習(xí)手機(jī)搭載小度靈機(jī)大模型,提供 AI 拍照講題、中英文 AI 作文輔導(dǎo)、AI 口語練習(xí)等學(xué)習(xí)指導(dǎo),還具備青少年定制手機(jī)系統(tǒng)、擁有全免費(fèi)小初學(xué)習(xí)資源、以及家長應(yīng)用管控、實(shí)時(shí)定位、視力保護(hù)等能力。

百度集團(tuán)副總裁景鯤曾多次表示大模型和手機(jī)的結(jié)合趨勢。比如小度手機(jī)中有一個(gè)基于大模型的作業(yè)助手,有了大模型加持后,修改作業(yè)的準(zhǔn)確度比原來高很多。AI 大模型定位于成為每個(gè)小學(xué)生身邊的語文輔導(dǎo)老師。小朋友用 AI 手機(jī)拍下自己寫的作文,而后 AI 便能指導(dǎo)他如何撰寫出一篇更好的文章。

各大教育巨頭緊鑼密鼓地對 AI 大模型與教育智能硬件的結(jié)合進(jìn)行研發(fā),顯示著他們背后更長遠(yuǎn)的市場戰(zhàn)略。

在教育行業(yè)的巨頭們積極布局教育智能硬件的同時(shí),軟件和內(nèi)容的差異化逐漸顯現(xiàn)為品牌在同質(zhì)化競爭藩籬和獲客的關(guān)鍵。

教育智能硬件市場正經(jīng)歷著蓬勃的發(fā)展。得益于市場、政策及技術(shù)等多因素的推動(dòng),市場上的消費(fèi)需求和產(chǎn)品種類呈現(xiàn)出多樣化的趨勢,而市場規(guī)模也在迅速增長。

不過,隨著中小學(xué)生恢復(fù)線下學(xué)習(xí)和消費(fèi)者在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的審慎消費(fèi),學(xué)習(xí)平板市場的增長預(yù)計(jì)將放緩,并可能更多地作為課后學(xué)習(xí)的輔助工具。

與此同時(shí),行業(yè)發(fā)展也面臨著瓶頸。各企業(yè)的技術(shù)實(shí)力成為其核心競爭力。天眼查數(shù)據(jù)顯示,在 2021 年和 2022 年,教育硬件相關(guān)企業(yè)的新增注冊數(shù)量分別為 230 多家和 80 多家,而在 2023 年 1 月份,新增注冊企業(yè)僅有 20 多家。這表明,盡管市場競爭激烈,但企業(yè)的增長速度正在明顯放緩。

根據(jù)華福證券研究,教育智能硬件產(chǎn)品是硬件、軟件和內(nèi)容協(xié)同發(fā)展的業(yè)務(wù)生態(tài)。在消費(fèi)電子產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的今天,硬件配置趨于同質(zhì)化,軟件和內(nèi)容成為衡量教育智能硬件產(chǎn)品優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。軟件決定消費(fèi)者使用的體驗(yàn),內(nèi)容決定消費(fèi)者獲取的信息,產(chǎn)品的使用效果則由軟件和內(nèi)容共同決定。軟件和內(nèi)容的差異將成為未來各品牌突破同質(zhì)化競爭藩籬和獲客的關(guān)鍵。

因此,將 AI 大模型應(yīng)用于教育產(chǎn)品中,已是各大教育企業(yè)避無可避的道路選擇。借助 AI 大模型打造自己品牌旗下的算力系統(tǒng),將新變量引入到硬件、軟件的全流程生產(chǎn)中,這既關(guān)乎教育智能硬件產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、謀求更多創(chuàng)新的問題,也關(guān)乎「雙減」政策后,教育硬件產(chǎn)品需求激增、市場前景被激發(fā)的現(xiàn)實(shí)。

然而,要將 AI 大模型真正有效地融入教育智能硬件的生產(chǎn),并使其達(dá)到像 ChatGPT 那樣的高度精準(zhǔn)和博學(xué),智能硬件廠商們還需跨越諸多挑戰(zhàn)。

首要困難在于如何確保 AI 大模型輸出內(nèi)容的質(zhì)量和可靠性。比如,大模型的應(yīng)用是否足夠智能,回答問題是否精準(zhǔn)、高質(zhì)量,以及模型的開發(fā)成熟度是否足以吸引消費(fèi)者的購買,都是大模型在教育場景中廣泛應(yīng)用的關(guān)鍵因素。

其次需要適配不同的教育應(yīng)用場景。教育智能硬件在不同教育環(huán)境中的應(yīng)用,需符合具體的教育目標(biāo)和課程要求,以確保 AI 大模型的輸出內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有實(shí)際價(jià)值。

最后確保 AI 大模型的訓(xùn)練數(shù)據(jù)的客觀性。AI 大模型的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能潛藏偏見和歧視,從而影響輸出內(nèi)容的客觀性和公正性。

盡管 AI 大模型與教育智能硬件的結(jié)合在實(shí)際應(yīng)用中面臨諸多挑戰(zhàn),但二者的融合已是大勢所趨。把握 AI 大模型的發(fā)展浪潮,深入研究國內(nèi)外 AI 大模型的發(fā)展現(xiàn)狀,制定長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃,成為教育硬件廠商們脫穎而出的關(guān)鍵。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。