2022年12月22日，成都市舉行疫情防控工作新聞發(fā)布會。成都市衛(wèi)健委副主任黃輝介紹，當前，成都市正經歷一波疫情高峰，一部分市民感染后已康復返崗，也有部分市民正在治療或隔離。

黃輝通報，由于奧密克戎變異株傳染性很強，成都市當前這一輪疫情發(fā)展迅速，給經濟社會和市民生活帶來一定沖擊，部分防疫物資和藥品不同程度出現(xiàn)短缺現(xiàn)象。不過，在市委市政府和市指揮部的堅強領導下，全市人民密切配合，醫(yī)療系統(tǒng)全力以赴，各行各業(yè)共克時艱，當前疫情形勢已出現(xiàn)一些積極變化。

據介紹，目前成都全市發(fā)熱門診日接診量已由最高峰的4.2萬人次下降至目前的1.8萬人次，互聯(lián)網醫(yī)院新冠診療量已由每日的4800余人次降到2900余人次，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構24小時電話咨詢量已由每日的8000余人次下降到6000余人次。

“目前，我市醫(yī)療機構醫(yī)療服務有序，重癥救治能力配足到位，老幼病殘孕等重點人群就醫(yī)能夠得到保障。只要堅定信心，共同努力，全市一定能平穩(wěn)度過這一輪疫情的沖擊。”黃輝表示。

黃輝表示，全市共設置300家發(fā)熱門診，302家發(fā)熱診室和哨點，10363個發(fā)熱探頭。12月1日以來，40余萬發(fā)熱患者就醫(yī)需求得到有效滿足，“目前我市發(fā)熱門診體系基本能夠滿足全市發(fā)熱患者看病就醫(yī)需求?！?/p>

為進一步方便新冠感染者看病就醫(yī)和咨詢需求，成都市近期公布了基層公益性醫(yī)療衛(wèi)生服務機構新冠就醫(yī)咨詢電話，每天24小時不間斷提供咨詢服務；公布了3000余支家庭醫(yī)生團隊的電話號碼，通過“網格長+家庭醫(yī)生團隊長”相結合的方式，利用微網實格微信工作群、家醫(yī)服務群及上門服務等途徑，累計提供抗原檢測指導、健康監(jiān)測、健康咨詢、用藥指導等健康管理服務37萬余人次。

同時，全市組織社區(qū)工作者、家庭醫(yī)生等力量，對轄區(qū)內患有心腦血管疾病、慢阻肺、糖尿病、慢性腎病、腫瘤、免疫功能缺陷等疾病的65歲及以上老年人進行摸底，建立專門臺賬進行重點管理。截至12月20日，全市共調查295.68萬人，調查完成率達到100%。

此外，全市規(guī)劃設置接種點位323個，組建流動接種隊190余支，通過設立綠色通道、開設接種專場、啟用流動接種車、開通愛心專車往返接送、組織志愿者陪護等多種方式，方便老年人接種新冠疫苗。截至12月20日，全市60歲以上老年人已有312萬余人完成全程接種，275萬余人接種加強針。

對于買藥難問題，成都市市場監(jiān)管局藥品安全總監(jiān)白蘭彬介紹，監(jiān)測數據表明，近一周以來，全市涉疫藥品的購買量出現(xiàn)了井噴式增長。正常情況下，成都市涉疫藥品日銷售量約為13萬盒，而12月8日以來，涉疫藥品銷售成倍增長，12月12日達到峰值約70萬盒。此后開始逐步回落，目前日銷量基本穩(wěn)定在20萬盒左右。

“我市涉疫藥品庫存總量目前趨于穩(wěn)定，但部分品種結構性短缺的矛盾仍比較突出，難以在短期內緩解。例如消費者認知度高的連花清瘟膠囊、退熱類藥物布洛芬（如常見的‘美林’‘芬必得’等）、對乙酰氨基酚（如常見的‘泰諾林’‘散列通’等）以及抗原試劑等產品，仍然供應緊張。

白蘭彬表示，目前成都市已組織100萬顆退燒藥，近期將通過藥店免費發(fā)放。隨著產能的釋放和供應的增加，預計經過2周左右產品的生產上市周期，目前部分藥品短缺的情況將得到進一步改善。另一方面，截至12月20日，全市共檢查涉疫物資銷售市場主體3542家（次），立案調查涉嫌不明碼標價、哄抬價格等價格違法行為4件。全市市場監(jiān)管部門共受理、處置并及時回復涉價格相關投訴舉報1109件。

成都市委教育工委委員、成都市人民政府總督學石斌在新聞發(fā)布會上介紹，經綜合研判，決定優(yōu)化調整本學期期末教育教學安排，全市幼兒園、小學、特殊教育學校，初中一、二年級和中等職業(yè)學校一、二年級于12月30日結束教學工作后開始放假。高中一、二年級于2023年1月8日結束教學工作后開始放假。高三（含中等職業(yè)學校）、初三年級按原計劃開展教學，2023年1月16日開始放假。

學校為什么要提前放假？石斌表示，目前，全市未到校師生員工數量仍然較多，部分師生感染后，身體仍在康復中，需要一段時間進行休養(yǎng)、恢復。不同學科教師生病后，學校教學組織也面臨較大壓力。

“近期市委市政府組織3個調研組，深入學校充分聽取師生和家長意見，并對12345熱線市民反映的問題認真研究。部分家長和教師特別是小學、幼兒園希望適當提前放假。根據當前疫情形勢，結合不同學段、不同年齡學生特點，經綜合研判，決定優(yōu)化調整本學期期末教育教學安排?！笔蠓Q。