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創(chuàng)業(yè)公司如何管理“人”?

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創(chuàng)業(yè)公司如何管理“人”?

對人的成功管理,是一家創(chuàng)業(yè)公司的核心競爭力。

文 | 滿意公司 黃曉軍

編輯 | Gawaine

創(chuàng)業(yè)公司最重要的是什么?

辰海資本合伙人陳悅天曾總結(jié)了一個三角的循環(huán)體系:人、事、錢。

有一群人拿到一筆錢去做一件事,只要三個因素都能做出成績,就會形成一個事情越來越好、資金越來越多、人員規(guī)模越來越大的正循環(huán)過程。

但這個過程中,哪個因素最重要?

你可能會說是錢,太多創(chuàng)業(yè)公司把融資的問題看得太重,認為這是產(chǎn)品研發(fā)、品牌營銷、供應鏈建設的支柱。

但最終來看,“人”才是變數(shù)最大的元素。對人的成功管理,是一家創(chuàng)業(yè)公司的核心競爭力。

創(chuàng)始人請離具體業(yè)務“遠一點”

創(chuàng)業(yè)公司管理人,實際上是創(chuàng)始人自己管理團隊。但在這個過程中,創(chuàng)始人可能會陷入一個盲區(qū),即自己不容易管理好自己。

首先,創(chuàng)始人特別容易陷入到具體的事務中去。

創(chuàng)業(yè)公司初期,公司的競爭力其實就是創(chuàng)始人的個人舞臺。你可以現(xiàn)在回望,當年創(chuàng)業(yè)時,第一年第二年是不是做得紅紅火火?因為這些都是你親自在做。

而當這些事情跑出規(guī)模后,作為一個常規(guī)業(yè)務交給團隊時,你會發(fā)現(xiàn),效果并不如意。

創(chuàng)始人的能力,無法轉(zhuǎn)嫁給團隊。

這種具體的事務可能會陷入多深呢?之前聽到一個創(chuàng)業(yè)團隊的播客,創(chuàng)始人自己牽頭辦了一年的線下活動,具體到了策劃乃至會務布置;而他的合伙人甚至兼職了一個月的客服。

這顯然是一個不可持續(xù)的做法。時間久了,創(chuàng)始人就會感覺身體被掏空;一旦創(chuàng)始人自己疲憊了,公司就喪失了內(nèi)生動力。

作為公司的一把手和公司團隊的核心,創(chuàng)始人應該具備自己抬頭看路的能力,要把附身做具體事務短期視線抬起來,站高點望遠點。

去看什么?借用商界思想家、萬通集團創(chuàng)始人馮侖的一句話:“看別人看不見的地方、算別人算不清的賬、做別人不做的事”。

只有將視線抬起來,你才會發(fā)現(xiàn),聚焦具體業(yè)務可能會帶偏自己的信念和愿景。越注重那些細節(jié),我們就可能越加只看重錢和經(jīng)濟利益,從而陷入當下的業(yè)務增長焦慮。

那么,你創(chuàng)了業(yè)卻依舊是一個打工者,你的公司就像一臺沒有生命力機器,只有循環(huán)沒有成長。到最后,創(chuàng)業(yè)初期所有的熱情、信心和使命都將被消磨掉。

要知道,驅(qū)動一家公司,尤其是一家偉大的公司的,往往就是熱情、信心和使命。

初級水平企業(yè)靠個人能力,中級水平企業(yè)靠制度,高水平企業(yè)靠價值觀和文化。創(chuàng)始人管理團隊,最核心的就是保持自己的信念、對一件事情的熱情,以及去向團隊傳遞這樣的情緒。

很多公司在創(chuàng)業(yè)三四年后就會遇到一個無形的天花板,它們大多都集中在具體事務的執(zhí)行效率上。這個時候,人才培養(yǎng)就不要局限于業(yè)務培訓,而是公司精神文化的傳遞。

只有在精神文化層面得到統(tǒng)一,創(chuàng)始人才能夠順利放權(quán),并獲得更多的精力去看別人看不見的地方、算別人算不清的賬、做別人不做的事。

搭建透明的員工成長體系

當創(chuàng)始人從具體事務中抽離出來之后,我們需要員工能夠沉迷于工作的過程。

這其中,其實需要三個因素:員工有沒有能力去做?員工有沒有動力去做?員工有沒有機會去做?我們常談的海底撈員工成長體系,就曾一舉解決這三個問題。

基于門店,海底撈設計了一套自下而上的員工培訓制度。門店就是一所“技校”,每位員工剛?cè)肼殻蜁环峙湟幻Y深員工進行輔導。他們需要從初級的雜工、清潔工做起,逐漸積累經(jīng)驗并接受額外培訓。

如一切順利,初級員工會升級為中級員工,包括洗碗工及備菜員;高級員工,包括服務員及食品安全人員。從高級員工起,員工擁有給客戶免單的權(quán)利。

從高級員工到店長,還需7個步驟,平均耗時4年。

第一步,師傅提名,內(nèi)部培訓;

第二步,考試;

第三步,擔任并勝任至少10個崗位;

第四步,前往“海底撈大學”參加培訓,接受總部評估(海底撈大學是一個流動的班級,一次開班約30~40個學員,主要講制度和案例);

第五步,升為大堂經(jīng)理;

第六步,店長提名大堂經(jīng)理,再度接受“海底撈大學”培訓,再次接受總部評估;

第七步,成為儲備店長。

當員工成為新店長,就可以去“開疆拓土”。海底撈每開一家新店,主要由老店長以及儲備店長提出申請,隨后總部的教練會從儲備店長中選出新店長,并和這個新店的店長一起進行后續(xù)建設。

海底撈的絕大數(shù)店長都是自產(chǎn)自銷,從基層而來。一名從洗碗工、服務員成長起來的店長,不但對餐廳經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)了然于胸,而且這類干部絕對不存在和企業(yè)文化不兼容的問題。

海底撈也曾引入大量大學生,從店長做起,但企業(yè)文化融入效果很差。如今,海底撈對人才不重學歷,而是向基層員工傾斜發(fā)展機遇,反而收獲良好效果。

從眾多國內(nèi)外企業(yè)的發(fā)展來看,它們其實都源于為員工制定出較為完善的發(fā)展路線圖,讓員工能夠清晰地看到自己未來的發(fā)展路徑。

比如一名生產(chǎn)方面的專員,三年以后可能會成為公司的高級技術(shù)人員、可能是相關的高級HRBP,也可能會將生產(chǎn)經(jīng)驗帶向市場成為銷售方向的人才。

相比于傳統(tǒng)的直線晉升方式,這種根據(jù)員工特性設計出的職業(yè)規(guī)劃圖,能幫助企業(yè)更好地儲備高級復合型人才。

但在整體的員工成長體系打造中,陳悅天還曾提出,一個人學習任何東西都有一個心流模型,人在這種心理狀態(tài)下的學習效率最高。它包含這幾個特點:

1.正負反饋直接

2.任務難度循序漸進

3.總感覺有挑戰(zhàn)。

所以,創(chuàng)業(yè)公司在日常工作中的任務設置都要符合這些特點,才能讓員工切實地感覺到自己的成長,最終讓員工可以沉迷于工作的過程。

人事決策比管理人更難

最后,我們談一談人事決策。

在員工成長,特別是對于中層管理的任用上,掌握決定權(quán)的創(chuàng)始人其實很難受。

首先為了避免“一言堂”,創(chuàng)始人需要多方了解預選人才的能力體系,在當前的管理層中做到透明。

其次,每個人的能力體系和性格不同,誰最適合?沒有具體標準的人事決策,直接會讓創(chuàng)始人陷入選擇困難癥。

所以,我們往往花在人事決策上的時間,遠高于花在其他事務上的時間。

有一項統(tǒng)計曾表示,最多有1/3的人事決策是正確的,1/3的決策勉強過得去,另有1/3則是徹底失敗。

從人事決策的角度分析,如果被任命者績效不佳,通常源于創(chuàng)始人沒有盡到應盡的責任。為此,我推薦一下現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克的五個步驟建議。

1.對任命進行周詳?shù)目紤],了解職位的核心內(nèi)容。

2.考慮若干潛在的合格人選,而不是一個。

3.仔細考慮如何考察這些候選人,真正重要的是完成任務的能力,其余的沒有價值。

4.和若干曾與這些候選人合作過的人談談。

5.保證被任命者了解自己的工作,要讓被任命者知道,他目前該做的事,肯定不是之前做的那些幫他得到這次晉升的事情。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。

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創(chuàng)業(yè)公司如何管理“人”?

對人的成功管理,是一家創(chuàng)業(yè)公司的核心競爭力。

文 | 滿意公司 黃曉軍

編輯 | Gawaine

創(chuàng)業(yè)公司最重要的是什么?

辰海資本合伙人陳悅天曾總結(jié)了一個三角的循環(huán)體系:人、事、錢。

有一群人拿到一筆錢去做一件事,只要三個因素都能做出成績,就會形成一個事情越來越好、資金越來越多、人員規(guī)模越來越大的正循環(huán)過程。

但這個過程中,哪個因素最重要?

你可能會說是錢,太多創(chuàng)業(yè)公司把融資的問題看得太重,認為這是產(chǎn)品研發(fā)、品牌營銷、供應鏈建設的支柱。

但最終來看,“人”才是變數(shù)最大的元素。對人的成功管理,是一家創(chuàng)業(yè)公司的核心競爭力。

創(chuàng)始人請離具體業(yè)務“遠一點”

創(chuàng)業(yè)公司管理人,實際上是創(chuàng)始人自己管理團隊。但在這個過程中,創(chuàng)始人可能會陷入一個盲區(qū),即自己不容易管理好自己。

首先,創(chuàng)始人特別容易陷入到具體的事務中去。

創(chuàng)業(yè)公司初期,公司的競爭力其實就是創(chuàng)始人的個人舞臺。你可以現(xiàn)在回望,當年創(chuàng)業(yè)時,第一年第二年是不是做得紅紅火火?因為這些都是你親自在做。

而當這些事情跑出規(guī)模后,作為一個常規(guī)業(yè)務交給團隊時,你會發(fā)現(xiàn),效果并不如意。

創(chuàng)始人的能力,無法轉(zhuǎn)嫁給團隊。

這種具體的事務可能會陷入多深呢?之前聽到一個創(chuàng)業(yè)團隊的播客,創(chuàng)始人自己牽頭辦了一年的線下活動,具體到了策劃乃至會務布置;而他的合伙人甚至兼職了一個月的客服。

這顯然是一個不可持續(xù)的做法。時間久了,創(chuàng)始人就會感覺身體被掏空;一旦創(chuàng)始人自己疲憊了,公司就喪失了內(nèi)生動力。

作為公司的一把手和公司團隊的核心,創(chuàng)始人應該具備自己抬頭看路的能力,要把附身做具體事務短期視線抬起來,站高點望遠點。

去看什么?借用商界思想家、萬通集團創(chuàng)始人馮侖的一句話:“看別人看不見的地方、算別人算不清的賬、做別人不做的事”。

只有將視線抬起來,你才會發(fā)現(xiàn),聚焦具體業(yè)務可能會帶偏自己的信念和愿景。越注重那些細節(jié),我們就可能越加只看重錢和經(jīng)濟利益,從而陷入當下的業(yè)務增長焦慮。

那么,你創(chuàng)了業(yè)卻依舊是一個打工者,你的公司就像一臺沒有生命力機器,只有循環(huán)沒有成長。到最后,創(chuàng)業(yè)初期所有的熱情、信心和使命都將被消磨掉。

要知道,驅(qū)動一家公司,尤其是一家偉大的公司的,往往就是熱情、信心和使命。

初級水平企業(yè)靠個人能力,中級水平企業(yè)靠制度,高水平企業(yè)靠價值觀和文化。創(chuàng)始人管理團隊,最核心的就是保持自己的信念、對一件事情的熱情,以及去向團隊傳遞這樣的情緒。

很多公司在創(chuàng)業(yè)三四年后就會遇到一個無形的天花板,它們大多都集中在具體事務的執(zhí)行效率上。這個時候,人才培養(yǎng)就不要局限于業(yè)務培訓,而是公司精神文化的傳遞。

只有在精神文化層面得到統(tǒng)一,創(chuàng)始人才能夠順利放權(quán),并獲得更多的精力去看別人看不見的地方、算別人算不清的賬、做別人不做的事。

搭建透明的員工成長體系

當創(chuàng)始人從具體事務中抽離出來之后,我們需要員工能夠沉迷于工作的過程。

這其中,其實需要三個因素:員工有沒有能力去做?員工有沒有動力去做?員工有沒有機會去做?我們常談的海底撈員工成長體系,就曾一舉解決這三個問題。

基于門店,海底撈設計了一套自下而上的員工培訓制度。門店就是一所“技?!保课粏T工剛?cè)肼?,就會被分配一名資深員工進行輔導。他們需要從初級的雜工、清潔工做起,逐漸積累經(jīng)驗并接受額外培訓。

如一切順利,初級員工會升級為中級員工,包括洗碗工及備菜員;高級員工,包括服務員及食品安全人員。從高級員工起,員工擁有給客戶免單的權(quán)利。

從高級員工到店長,還需7個步驟,平均耗時4年。

第一步,師傅提名,內(nèi)部培訓;

第二步,考試;

第三步,擔任并勝任至少10個崗位;

第四步,前往“海底撈大學”參加培訓,接受總部評估(海底撈大學是一個流動的班級,一次開班約30~40個學員,主要講制度和案例);

第五步,升為大堂經(jīng)理;

第六步,店長提名大堂經(jīng)理,再度接受“海底撈大學”培訓,再次接受總部評估;

第七步,成為儲備店長。

當員工成為新店長,就可以去“開疆拓土”。海底撈每開一家新店,主要由老店長以及儲備店長提出申請,隨后總部的教練會從儲備店長中選出新店長,并和這個新店的店長一起進行后續(xù)建設。

海底撈的絕大數(shù)店長都是自產(chǎn)自銷,從基層而來。一名從洗碗工、服務員成長起來的店長,不但對餐廳經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)了然于胸,而且這類干部絕對不存在和企業(yè)文化不兼容的問題。

海底撈也曾引入大量大學生,從店長做起,但企業(yè)文化融入效果很差。如今,海底撈對人才不重學歷,而是向基層員工傾斜發(fā)展機遇,反而收獲良好效果。

從眾多國內(nèi)外企業(yè)的發(fā)展來看,它們其實都源于為員工制定出較為完善的發(fā)展路線圖,讓員工能夠清晰地看到自己未來的發(fā)展路徑。

比如一名生產(chǎn)方面的專員,三年以后可能會成為公司的高級技術(shù)人員、可能是相關的高級HRBP,也可能會將生產(chǎn)經(jīng)驗帶向市場成為銷售方向的人才。

相比于傳統(tǒng)的直線晉升方式,這種根據(jù)員工特性設計出的職業(yè)規(guī)劃圖,能幫助企業(yè)更好地儲備高級復合型人才。

但在整體的員工成長體系打造中,陳悅天還曾提出,一個人學習任何東西都有一個心流模型,人在這種心理狀態(tài)下的學習效率最高。它包含這幾個特點:

1.正負反饋直接

2.任務難度循序漸進

3.總感覺有挑戰(zhàn)。

所以,創(chuàng)業(yè)公司在日常工作中的任務設置都要符合這些特點,才能讓員工切實地感覺到自己的成長,最終讓員工可以沉迷于工作的過程。

人事決策比管理人更難

最后,我們談一談人事決策。

在員工成長,特別是對于中層管理的任用上,掌握決定權(quán)的創(chuàng)始人其實很難受。

首先為了避免“一言堂”,創(chuàng)始人需要多方了解預選人才的能力體系,在當前的管理層中做到透明。

其次,每個人的能力體系和性格不同,誰最適合?沒有具體標準的人事決策,直接會讓創(chuàng)始人陷入選擇困難癥。

所以,我們往往花在人事決策上的時間,遠高于花在其他事務上的時間。

有一項統(tǒng)計曾表示,最多有1/3的人事決策是正確的,1/3的決策勉強過得去,另有1/3則是徹底失敗。

從人事決策的角度分析,如果被任命者績效不佳,通常源于創(chuàng)始人沒有盡到應盡的責任。為此,我推薦一下現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克的五個步驟建議。

1.對任命進行周詳?shù)目紤],了解職位的核心內(nèi)容。

2.考慮若干潛在的合格人選,而不是一個。

3.仔細考慮如何考察這些候選人,真正重要的是完成任務的能力,其余的沒有價值。

4.和若干曾與這些候選人合作過的人談談。

5.保證被任命者了解自己的工作,要讓被任命者知道,他目前該做的事,肯定不是之前做的那些幫他得到這次晉升的事情。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。