文|豹變 王么么
編輯|張子睿
“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造?！?/p>
一首名為《勞動(dòng)最光榮》的兒歌，不僅是70后、80后難以忘卻的童年記憶，同時(shí)也是引導(dǎo)中國(guó)兒童熱愛(ài)勞動(dòng)的最初啟蒙。
隨著時(shí)代的發(fā)展，勞動(dòng)教育也與時(shí)俱進(jìn)擁有了新的內(nèi)涵：根據(jù)教育部在今年5月下發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》，9月1日起，勞動(dòng)將從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，課程內(nèi)容覆蓋了種植、烹飪營(yíng)養(yǎng)、家電使用維修等各類(lèi)生活實(shí)用技能。
家長(zhǎng)們一方面紛紛為新式勞動(dòng)教育“點(diǎn)贊”，同時(shí)，他們不免也會(huì)產(chǎn)生一些新的擔(dān)憂(yōu)：是否需要為孩子們購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)工具；如何挑選適用于兒童的“鍋碗瓢盆”；勞動(dòng)作業(yè)會(huì)不會(huì)變成家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)？
最近央視曝光的一組兒童廚具隱患也證明這種擔(dān)憂(yōu)并非多余。
站在“謀手腦相長(zhǎng)”的新教育需求之上，不止孩子與家長(zhǎng)，家電企業(yè)、教培機(jī)構(gòu)等不同賽道中的“局內(nèi)人”同樣也在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是將以什么姿態(tài)，來(lái)迎接這個(gè)政策驅(qū)動(dòng)下的新風(fēng)口。
01 家電企業(yè)聞風(fēng)先動(dòng)
勞動(dòng)課被納入義務(wù)教育體系內(nèi)，最先成為“新風(fēng)口”或是兒童廚具領(lǐng)域。
從教育部同期下發(fā)的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的烹飪課程要求來(lái)看，5至6年級(jí)的使用簡(jiǎn)單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2-3道家常菜；對(duì)7至9年級(jí)則要求根據(jù)家庭成員各自的飲食特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一日三餐的營(yíng)養(yǎng)食譜，或獨(dú)立制作午餐/晚餐中的3-4道菜。
家長(zhǎng)們想要幫助孩子完成這些具體的勞動(dòng)“任務(wù)”，首先要做的是教會(huì)他們?nèi)绾问褂酶鞣N家廚房小家電。但很顯然，大人們?nèi)粘Ｊ褂玫摹板佂肫芭琛?，?duì)于孩子而言可能并不順手。
與此同時(shí)，從勞動(dòng)課成為中小學(xué)一門(mén)獨(dú)立課程不難看出，培養(yǎng)孩子們烹飪營(yíng)養(yǎng)、小家電使用和維修、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用等生活技能，勢(shì)必會(huì)將成為一種長(zhǎng)期教育目標(biāo)，這將在一定程度上催化了兒童專(zhuān)屬家電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造。
不少家電企業(yè)已聞風(fēng)而動(dòng)，希望能以最快的速度搶占市場(chǎng)先機(jī)，一些家電品牌選擇走入各地方城市中的中小學(xué)校園，通過(guò)帶領(lǐng)孩子們觀(guān)摩、體驗(yàn)食品加工工程，激活孩子們的勞動(dòng)熱情。
奧維云網(wǎng)（AVC）小家電研究經(jīng)理嚴(yán)樂(lè)雨表示，義務(wù)教育勞動(dòng)課程的實(shí)施，會(huì)提高中小學(xué)生對(duì)于廚房小家電的使用頻次，從而帶動(dòng)老產(chǎn)品的更新迭代和新產(chǎn)品需求的被迫產(chǎn)生。嚴(yán)樂(lè)雨表示，目前，這一課程遇到的主要核心問(wèn)題是：不會(huì)做、沒(méi)人教、不安全。因此，建議品牌在產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念上可以向烹飪簡(jiǎn)便，方便孩子使用，外觀(guān)年輕吸引學(xué)生喜歡，烹飪無(wú)油煙不傷害學(xué)生健康等方向傾斜。
《豹變》登錄淘寶天貓向海爾、美的、九陽(yáng)等品牌的官方客服咨詢(xún)是否已推出兒童專(zhuān)屬小家電產(chǎn)品時(shí)，幾家客服均給出了否定的答案。
客服方面同時(shí)向《豹變》推薦一些適用于兒童的替代產(chǎn)品。這些家電產(chǎn)品在外觀(guān)上更加時(shí)尚，很多一鍵化的功能設(shè)計(jì)讓孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中更加簡(jiǎn)單。
02 玩具，還是廚具？
在電商平臺(tái)上搜索兒童廚具，展示的商品多偏向于“玩具”，評(píng)論區(qū)第一條留言褒貶各半：理念挺好，孩子喜歡，特別喜歡玩。但里面很多東西做工比較粗糙。碟子也特別臟。漏勺背面劃手。種類(lèi)挺齊全，對(duì)孩子動(dòng)手能力挺好”
“看著孩子們自己從冰箱里拿出雞蛋，放進(jìn)電蒸箱里加熱，自己用榨汁機(jī)榨點(diǎn)兒水果，有時(shí)還會(huì)在飯后張羅著洗碗，我心里別提多高興了。”7歲女孩的媽媽于媛在高興之余也會(huì)擔(dān)心，如果大人不在身邊，小朋友單獨(dú)操作會(huì)不會(huì)發(fā)生意外？
最近一段時(shí)間，媒體曝出的網(wǎng)絡(luò)熱賣(mài)的“兒童廚具”多屬無(wú)牌產(chǎn)品更是加深了家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)。央視網(wǎng)邀請(qǐng)消防人員對(duì)市面購(gòu)買(mǎi)來(lái)的“兒童廚具”進(jìn)行了真火、真煮、真加熱等實(shí)驗(yàn)，均發(fā)現(xiàn)一定的安全隱患。
比如，電磁爐類(lèi)兒童廚具，三分鐘后鍋內(nèi)水沸騰。此時(shí)鍋體的溫度達(dá)到200℃以上，鍋蓋的溫度也達(dá)到100℃左右。把手距離鍋體最短距離不足一厘米，兒童在使用過(guò)程中，一旦操作不慎，極有可能被燙傷。
專(zhuān)業(yè)人士表示，商家們把兒童廚具當(dāng)玩具售賣(mài)，并不符合標(biāo)準(zhǔn)。
“這也是我最擔(dān)心的問(wèn)題?！倍寢尭呦鑼?duì)《豹變》表示：“孩子們太小了，根本沒(méi)有能力區(qū)分出什么是廚具類(lèi)的玩具，什么是可以真正用于烹飪料理的廚具。就算大人們也未必能完全分辨得那么清楚?！?/p>
高翔的大女兒今年幼升小，此前她也給孩子買(mǎi)過(guò)一些包含廚房用具在內(nèi)的全套“過(guò)家家”玩具。她在玩具選擇上會(huì)有自己的標(biāo)準(zhǔn)：
一是看品牌產(chǎn)品本身的材質(zhì)和質(zhì)量?！氨热缂兹?、塑料、木頭、甚至是三合板之間粘合板子的膠水，都會(huì)全方位考量一下。我們平時(shí)也會(huì)關(guān)注這類(lèi)的新聞，一旦有毒木頭、毒塑料的消息曝出，我們就會(huì)放棄掉出問(wèn)題的這個(gè)品牌。”
二是玩具絕對(duì)不能直接碰觸到水、電、煤等對(duì)孩子存在極大危險(xiǎn)的東西。高翔比較常買(mǎi)的一個(gè)玩具品牌，單是廚房類(lèi)玩具就差不多買(mǎi)了千元上下?！斑@只是玩具，并不是真正的兒童廚具，所以安全性沒(méi)有太大的問(wèn)題?！?/p>
“央視曝光出來(lái)的事情，從警示家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得也是一個(gè)好事”，高翔認(rèn)為，為了能夠杜絕兒童廚具安全事件的發(fā)生，需要監(jiān)管部門(mén)攜手深入這種高危玩具的制造、銷(xiāo)售、流通等環(huán)境，“對(duì)家長(zhǎng)教育，同樣也是有益的?！?/p>
當(dāng)被問(wèn)到是否會(huì)給孩子購(gòu)買(mǎi)真正的兒童廚具時(shí)，于媛和高翔都表示會(huì)特別慎重，即使決定購(gòu)買(mǎi)，她們一定會(huì)選擇正規(guī)品牌的兒童廚具產(chǎn)品，“孩子直接使用廚具時(shí)若操作不當(dāng)，會(huì)存在被電到、燙傷等風(fēng)險(xiǎn)，大品牌在質(zhì)量、安全等方面相對(duì)更有保證?！庇阪氯缡钦f(shuō)。
在她們看來(lái)，家電品牌、硬件廠(chǎng)商想要推出自己的兒童廚具產(chǎn)品，恐怕也不會(huì)是一件容易的事兒。“兒童客群太特殊了，盡管買(mǎi)單的是父母?jìng)?，但?shí)際使用者卻是孩子們，無(wú)論在哪種情況造成的傷害，品牌方也難以承受得住這個(gè)責(zé)任?！?/p>
也有不少家長(zhǎng)表示不考慮購(gòu)買(mǎi)兒童專(zhuān)屬?gòu)N具，他們普遍認(rèn)為，兒童專(zhuān)屬?gòu)N房家電或與常規(guī)家用電器沒(méi)有本質(zhì)上的差別，無(wú)非是在體積上更小、功能上更簡(jiǎn)化。
03 教培機(jī)構(gòu)的新藍(lán)海？
站在大消費(fèi)市場(chǎng)，不少人還認(rèn)為，兒童“鍋碗瓢盆”不僅有望成為家電行業(yè)的新增空間，《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)孩子勞動(dòng)觀(guān)、實(shí)操性等綜合能力的培養(yǎng)，也為眾多教育企業(yè)提供了一個(gè)新的施展機(jī)會(huì)。
2017年以后，各類(lèi)教培機(jī)構(gòu)、特別是在線(xiàn)教育企業(yè)紛紛加速了在智能硬件行業(yè)中的布局，在這一時(shí)期內(nèi)——
老牌教育硬件企業(yè)讀書(shū)郎開(kāi)始嘗試“軟件+硬件”相結(jié)合的方式，推進(jìn)教育硬件的智能化；字節(jié)跳動(dòng)、網(wǎng)易有道等企業(yè)，開(kāi)始基于課后作業(yè)場(chǎng)景推出了智能學(xué)習(xí)燈等產(chǎn)品；在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)作業(yè)幫也上線(xiàn)了以錯(cuò)題整理為主要賣(mài)點(diǎn)的打印機(jī)喵喵機(jī)P1。
除了教培機(jī)構(gòu)之外，以科大訊飛、華為、百度、阿里、騰訊、小米為代表的硬科技企業(yè)，也不斷加碼教育智能硬件這一產(chǎn)業(yè)賽道，代表學(xué)習(xí)產(chǎn)品如單詞筆、智能手表、智能屏等等。
隨著“雙減”政策的實(shí)施，押注智能硬件成為教培機(jī)構(gòu)生存下去的一種希望。
在不少人看來(lái)，教培機(jī)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型至智能硬件是“雙減”政策出臺(tái)后無(wú)奈之舉。然而事實(shí)上，無(wú)論是從內(nèi)容、場(chǎng)景，還是技術(shù)、以及對(duì)用戶(hù)具體而微的需求的理解，教培機(jī)構(gòu)這種“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”足以讓他們?cè)谑袌?chǎng)中擁有一席之地。
基于這種內(nèi)容軟件+實(shí)物硬件的組合優(yōu)勢(shì)下，為中小學(xué)生定制“勞動(dòng)+”的智能家電產(chǎn)品似乎成為一件順理成章的事情。但《豹變》了解到，即便是像新東方這樣頭部企業(yè)，對(duì)于踏足這一新領(lǐng)域仍持觀(guān)望態(tài)度，目前尚未有相關(guān)計(jì)劃。
一位教培行業(yè)資深從業(yè)人士向《豹變》講到，“廣義范疇內(nèi)，很多教培機(jī)構(gòu)很早就已開(kāi)始涉足素質(zhì)教育領(lǐng)域，從前期的用戶(hù)需求調(diào)研，到后面陸續(xù)上線(xiàn)體育、美術(shù)等多元化課程，加上推出各種智能學(xué)習(xí)硬件產(chǎn)品，這些都是教培機(jī)構(gòu)站在素質(zhì)教育目標(biāo)之上所做出的努力。”
“在兒童勞動(dòng)教育方面，家電品牌的優(yōu)勢(shì)或更多體現(xiàn)在硬件產(chǎn)品的制造方面。教培機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)則體現(xiàn)在多年來(lái)用戶(hù)數(shù)據(jù)的積累，這種數(shù)據(jù)能力和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)使得相關(guān)企業(yè)在對(duì)學(xué)生和老師兩端訴求的把握上更加精準(zhǔn)，切入得也會(huì)更快?！?/p>
如果有一天，在市場(chǎng)上看到了新東方、學(xué)而思、作業(yè)幫牌的鍋碗瓢盆，不要驚訝。