文｜眸娛
十周年特別企劃剛剛落幕，《花兒與少年》最新一季就馬不停蹄地接棒播出了。
9月4日，芒果TV推出的自助旅行探訪節(jié)目《花兒與少年第六季》正式開播，由陳好、宋茜、劉燁、金晨、周雨彤、鄧恩熙、侯明昊、田嘉瑞、榮梓杉九位明星擔任固定嘉賓，是全系列節(jié)目中嘉賓人數(shù)最多、平均年齡偏小的一支隊伍。
雖然最新一季節(jié)目在嘉賓、旅行國家的選擇上有所創(chuàng)新，九位明星橫跨三大洲，還蹭了一波巴黎奧運會的熱度，內(nèi)容分量相對來說肯定會更豐富，但節(jié)目開播之前“唱衰”的聲音其實要多過期待。
一是《花少5》珠玉在前，治愈系的“北斗七行”一改傳統(tǒng)的“花學”畫風，在豆瓣拿下了9.2的高分，盡管第五季結束已經(jīng)超過半年了，但觀眾的熱情不減，更希望第六季依舊由“北斗七行”原班人馬回歸。
二是系列節(jié)目上新速度太快，《花少5》大爆后，芒果趁著熱度紅利打造了《花少·好友季》，再到《花少6》上線，不到一年的時間三部系列節(jié)目播出，持續(xù)消耗觀眾的熱情，難免會造成審美疲勞。
三是明星嘉賓年輕化、偶像化給觀眾留下了“放不開”的印象，節(jié)目播出前的路透圖也大多是打扮精致，已經(jīng)引起了一波關于不夠松弛和自然的爭議，簡單來說就是“旅游味”不足。
但不被期待的《花少6》第一期節(jié)目播出后就誕生了爆炸性話題，在旅行中更喜歡陳好這樣的“J人”（計劃周密，提前規(guī)避風險），還是周雨彤這樣的“P人”（不做計劃，更享受當下）。
而節(jié)目中由于嘉賓性格差異引發(fā)的關于旅行安排的爭論，也隱約有了傳統(tǒng)“花學”的風味，在節(jié)目外也引起了較大的爭議，多位嘉賓被“集火”，抓馬風云再起，芒果又一次切中了熱點話題。
花少，意料之中的抓馬
旅行綜藝的化學反應，在兩位05后導游的催化下有了明顯的升級。
將首次導游的重任交給鄧恩熙和榮梓杉兩位05后的小朋友，《花少6》節(jié)目組的舉措確實足夠大膽。一方面，兩位導游年齡較小且都是童星出身，常年在劇組打轉，榮梓杉出國的行李甚至都是媽媽幫忙收拾的，思想不夠成熟且生活經(jīng)驗相對不足；另一方面，本季節(jié)目固定明星嘉賓多達九人，英文普遍沒有達到能流暢交流的程度，導游的工作量和任務量之多是可以想見的。
年齡最小弟弟妹妹一上來就要接手九人團的遠距離國際旅行安排，尤其是在嘉賓之間的人際關系還未徹底形成時，導游的任務難度是翻倍的，但05后挑大梁延伸出的節(jié)目效果給了《花少6》足夠的“爆點”。
目前節(jié)目外討論度最高的話題，就是在兩位小導游的旅行安排不夠完善的情況下，嘉賓集體討論解決后續(xù)的安排，由此誕生了“修羅場”名場面。
《花少6》第一站在智利，導游的安排就出現(xiàn)了明顯的問題，一是匯率換算復雜導致費用算不清，二是住宿、租車、地陪等旅行費用還沒有明確下來，兩位導游基本處于一問三不知的狀態(tài)。
在規(guī)劃不夠清晰的情況下，大姐陳好組織大家捋清了思路和費用安排，時間緊任務重，確實需要人帶頭來完成規(guī)劃，但或許是中戲老師的身份使然，語言和肢體動作稍顯嚴肅，第一期節(jié)目播出之后#陳好壓迫感#的詞條登上熱搜。
與陳好的提前規(guī)劃不同，周雨彤更傾向于放手讓兩位小導游嘗試，實在不行再提供幫助，她更注重旅行途中的體驗感，即便出了問題也是一次不一樣的經(jīng)歷，不滿于陳好的處事方式，她在后采說出了“別一上來就教你做事一樣這也沒意思”，被質(zhì)疑是在“蛐蛐人”。
面對復雜的國際旅行，性格差異造成了處理方式不同，也因此導致了節(jié)目外爭議的爆發(fā)，陳好更喜歡提前安排清楚一切，規(guī)避長途旅行中會遭遇的風險，是典型的“J人”，而周雨彤的松弛感更明顯一些，屬于“P人”。
客觀來說，兩人的解決方案都沒有太大問題，作為團隊的大姐本身就應該多承擔一些，帶頭做好規(guī)劃也惠及到了每一個人，而周雨彤屬于陪伴型的旅游搭子，嘴上說著放手讓弟弟妹妹去做，私下也在默默兜底安排酒店、計算費用。
旅行綜藝的魅力其實就在于此，在異國他鄉(xiāng)面對復雜陌生的環(huán)境，個人性格、處事方式、人際交往會被無限度放大，滋生矛盾和沖突其實是必然的，這正是“花學”的起源，也更容易折射到每一個普通觀眾在旅行中所遭遇的切身感受，導致節(jié)目外爆發(fā)了關于旅行更喜歡J人還是P人的爭論。
在《歌手2024》結束后回歸冷淡的綜藝市場，又被《花少6》給盤活了，獨一份的真人感讓“花學”成為了一款國產(chǎn)綜藝抓馬永動機。
“花學”永無止境
《花少6》剛開播就點燃了觀眾研討“花學”的熱情，讓市場好奇的是，芒果TV為何總能踩中新的爆款話題？
表面上來看，《花少6》所延伸出的“花學”源自近年來熱門的mbti話題，尤其是隨著mbti成為當下互聯(lián)網(wǎng)中概括個人性格、衡量人際交往的一個標準，導致節(jié)目中陳好和周雨彤不同的處事方式變成了一個群體性的爭論，持續(xù)放大網(wǎng)絡聲量。
但mbti話題的介入其實是在矛盾爆發(fā)之后，導致“花學”重現(xiàn)的本質(zhì)其實是《花少6》所展現(xiàn)的“活人感”，在人際交往、處理問題的過程中所體現(xiàn)出的真實的性格和處事原則，讓節(jié)目表現(xiàn)的格外生動。
在《花少6》嘉賓的選擇上，比起前幾季節(jié)目普通的娛樂圈同事、前后輩，芒果進一步疊加了多重人際關系，比如陳好是中戲的老師，而榮梓杉是今年剛入學中戲的新生，師生關系所帶來的隱約的壓迫感，在榮梓杉面對陳好時就有所體現(xiàn)；宋茜和金晨是直系師姐妹，兩人同畢業(yè)于北京舞蹈學院民族舞專業(yè)，相對來說更容易形成親密圈子。
在疊加了多重人際關系之下，非常容易形成一個相對豐富且具有代表性的人際圈，代際不同、親密度不同、性格不同所導致的人際交往時出現(xiàn)的問題，在疲憊且復雜的長途旅行中得到了放大。
事實上，芒果對于挖掘群體社交話題有著非常豐富的經(jīng)驗，第一期節(jié)目聚眾討論的名場面，先設定了一個旅行規(guī)劃出現(xiàn)問題背景，本身就比較容易發(fā)生爭論和矛盾，在沖突之下去展現(xiàn)每一位嘉賓交流的過程，進一步輻射到了社會生態(tài)關系中的人際交往。
比如陳好習慣提前做好規(guī)劃，她在討論中一針見血地提出了租車、機票、住宿費用的計算，習慣拿紙和筆記錄、拍桌子的動作反映出了她做老師的強勢性格；鄧恩熙年齡較小、思考問題不夠成熟，所以在壓迫感較強的情況下反應較慢一些，后采也明確表示自己不舒服；金晨和宋茜性格更平和，所以在討論中更多的是傾聽而非傾訴......
這個小型旅行團實際上就是一個微縮的人際圈，芒果通過對不同嘉賓言語、情緒、動作的放大來真實體現(xiàn)人際交往的過程，讓觀眾感到足夠鮮活和有趣的情況下，也能夠產(chǎn)生對社會中人際交往的思考。
相對于所謂“抓馬”、復雜的扯頭花，“花學”盤活國產(chǎn)綜藝市場的關鍵其實在于展現(xiàn)了真正鮮活生動的人際關系，只要觀眾對于人際交往的需求不變，“花學”也確實能夠永無止境。