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一門課售價(jià)近5000元,AI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)狂賺“職業(yè)焦慮”錢

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一門課售價(jià)近5000元,AI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)狂賺“職業(yè)焦慮”錢

線上AI相關(guān)教學(xué)課程價(jià)格相對(duì)便宜,從數(shù)十元至數(shù)百元不等,但最高售價(jià)近5000元。

文| IT時(shí)報(bào)見習(xí)記者 孫永會(huì)

編輯|王昕 孫妍

焦慮背后就是一門生意。

自從 ChatGPT 橫空出世,從分析型 AI 到生成型 AI,從機(jī)器語(yǔ)言到自然語(yǔ)言,人工智能為人類提供便利的同時(shí)加重了從業(yè)者的“危機(jī)感”。

新技術(shù)帶來(lái)的職場(chǎng)焦慮讓人看到了生意的“門路”,主打AI大模型的各類培訓(xùn)掀起了一場(chǎng)“AI培訓(xùn)熱”。打開淘寶、知乎、小紅書、抖音等平臺(tái),當(dāng)以“AI培訓(xùn)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索后,手機(jī)屏幕中即刻出現(xiàn)各式的課程和訓(xùn)練營(yíng)介紹。與此同時(shí),線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也順勢(shì)而為,以“幫助學(xué)習(xí)者快速掌握AI相關(guān)技術(shù)的核心知識(shí)和提高工作效率”為宣傳點(diǎn),將AI大模型列入了新課表。

經(jīng)記者了解,目前主流線下AI培訓(xùn)的課程費(fèi)用在2000~5000元之間,課時(shí)多在2天至4天;線上AI相關(guān)教學(xué)課程價(jià)格相對(duì)便宜,從數(shù)十元至數(shù)百元不等,但最高售價(jià)近5000元。

01 “繪畫”成最流行AI培訓(xùn)課程

近日,《IT時(shí)報(bào)》記者走訪了位于普陀區(qū)膠州路的F教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(代稱),該機(jī)構(gòu)主營(yíng)業(yè)務(wù)有電腦設(shè)計(jì)、電商運(yùn)營(yíng)和企業(yè)團(tuán)建,在其宣傳頁(yè)上,特別強(qiáng)調(diào)偏重于崗位技能提升。迎著AI大模型風(fēng)口來(lái)臨,機(jī)構(gòu)在今年4月進(jìn)行了課程改革,新添了《AI人工智能繪畫師》《ChatGPT訓(xùn)練師》兩門課。截至目前,已完成2期培訓(xùn)。

“以《AI人工智能繪畫師》為例,該課程共計(jì)32個(gè)學(xué)時(shí),分4天學(xué)完,收費(fèi)2980元。我們主要是小班級(jí)授課,人數(shù)約10~12人。面對(duì)面授課后,我們會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)錄制的課件上傳至指定平臺(tái),僅供學(xué)員和內(nèi)部老師觀看?!盕教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員告訴記者,4天學(xué)完后,對(duì)于尚有疑惑的學(xué)員,他們可在18個(gè)月內(nèi)無(wú)限次進(jìn)入該平臺(tái)進(jìn)行課程回顧,以保障其掌握知識(shí)點(diǎn)。

與線下相比,線上培訓(xùn)的嗅覺更加靈敏。2023年剛剛成立的上語(yǔ)科技就在短視頻平臺(tái)開設(shè)了“AI繪畫商業(yè)應(yīng)用”的賬號(hào),賬號(hào)進(jìn)行售課和直播講學(xué),凡是“刷”到賬號(hào)的用戶皆能免費(fèi)觀看,主打“隨到隨學(xué)”,通過碎片化方式引流。“購(gòu)買AI繪畫教程需花費(fèi)298元,共計(jì)50多個(gè)學(xué)時(shí)。正式學(xué)員會(huì)到我們指定的App上課?!鄙险Z(yǔ)科技的工作人員介紹。

記者了解發(fā)現(xiàn),無(wú)論在線下還是線上,目前關(guān)于AI大模型的課程內(nèi)容仍聚焦于“基于理論和實(shí)踐兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)使用工具”,即教學(xué)員使用主流的AI創(chuàng)作工具和平臺(tái)。在F培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,Stable diffusion是《AI人工智能繪畫師》課程講解的工具;在上語(yǔ)科技的課程里,除了Stable diffusion,還有Midjourney等主流AI工具。在內(nèi)容上,兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)皆圍繞相關(guān)工具的功能、用法等方面進(jìn)行講解。

這樣的AI培訓(xùn),對(duì)職場(chǎng)人士來(lái)說有用嗎?AI提示詞工程師航航認(rèn)為,付費(fèi)課程可以幫助學(xué)員逐步掌握完整的知識(shí)體系,這種系統(tǒng)性的指導(dǎo)可以讓其在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)掌握技能,對(duì)于想快速獲得知識(shí)的人來(lái)說較為重要。自學(xué)者需要投入更長(zhǎng)的時(shí)間整理、篩選和消化各種信息,但其可以根據(jù)自己的興趣和節(jié)奏選擇合適的資源?!案顿M(fèi)學(xué)習(xí)和自學(xué)都可以達(dá)成效果,最終需要根據(jù)個(gè)人情況和時(shí)間資源來(lái)決定。”

02 職業(yè)焦慮倒逼學(xué)員為AI買單

《AI大模型對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)潛在影響研究報(bào)告》顯示,受以ChatGPT為代表的大語(yǔ)言模型影響較大的職業(yè)主要有四類,其一涉及文字的處理和與人對(duì)話的職業(yè),具體如客服、文秘、行政等;其二表現(xiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)言編程領(lǐng)域的工作;第三類是涉及重復(fù)性的工作;第四類具有一定的專業(yè)技術(shù)門檻,比如法務(wù)、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等。

面對(duì)AI大模型對(duì)職業(yè)的沖擊,從業(yè)者們會(huì)如何應(yīng)對(duì)?該報(bào)告表明,65.8%的人選擇“參加AI工具使用技能的培訓(xùn)課程”,選擇“學(xué)習(xí)一個(gè)不容易被AI替代的新專業(yè)技能”的人占比47.2%,42.9%的人表示愿意轉(zhuǎn)向不容易被AI替代的新職業(yè)方向,僅有5.9%的從業(yè)者選擇“躺平”,表示順其自然。

智聯(lián)招聘高管李強(qiáng)在接受媒體采訪時(shí)表示,從業(yè)者AI大模型的使用情況存在“會(huì)用”和“用好”兩個(gè)差距,但“會(huì)用AI工具”以后就像“會(huì)用電腦”一樣是招聘門檻??梢?,對(duì)于職業(yè)受到AI大模型沖擊的從業(yè)者而言,采取具體措施實(shí)現(xiàn)“自救”才是“良方”。

在F教育機(jī)構(gòu)里,報(bào)名參加《AI人工智能繪畫師》和《ChatGPT訓(xùn)練師》兩門課程的學(xué)員主要是行政、文秘、文案等領(lǐng)域的從業(yè)者,此外,還有從事設(shè)計(jì)方面工作的學(xué)員?!八麄儓?bào)名的目的是想提高工作技能和效率,以穩(wěn)住飯碗。”機(jī)構(gòu)的工作人員說。

AI大模型具有一定的技術(shù)性和專業(yè)難度,因此線上和線下的培訓(xùn)對(duì)講師的要求都比較高。經(jīng)記者了解,在F教育機(jī)構(gòu)中,相關(guān)課程的講師主要來(lái)自設(shè)計(jì)行業(yè),且有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。據(jù)工作人員介紹,除了高學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)豐富,高情商也是應(yīng)聘講師的要求。

講師并非來(lái)自計(jì)算機(jī)和人工智能領(lǐng)域,是否意味著授課“不專業(yè)”?事實(shí)上,這個(gè)問題帶有一定的刻板印象?!癆I繪畫領(lǐng)域,專業(yè)性不僅僅限于計(jì)算機(jī)和人工智能領(lǐng)域的從業(yè)者。設(shè)計(jì)專業(yè)的老師在畫面構(gòu)圖、色彩、光影等方面能提供更獨(dú)到的見解。優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)關(guān)乎課程內(nèi)容、項(xiàng)目實(shí)踐以及學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,將理論應(yīng)用到實(shí)踐,通過實(shí)際項(xiàng)目來(lái)證明其專業(yè)性?!焙胶礁嬖V記者,在當(dāng)前的市面上,AI繪畫占據(jù)著AI培訓(xùn)市場(chǎng)的較大份額。

據(jù)媒體報(bào)道,在不到20天的時(shí)間里,有人通過一門價(jià)格279元的培訓(xùn)課程實(shí)現(xiàn)了收入破百萬(wàn)元。AI培訓(xùn)似乎正在成為新的斂財(cái)手段。航航表示,市場(chǎng)上已存在AI培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊的情況,有的課程體系不完備,有的機(jī)構(gòu)為了“博眼球”,夸張課程效果,還有的甚至做出虛假宣傳。不僅如此,隨著AI技術(shù)的高速發(fā)展,培訓(xùn)課程也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)快速變化的技術(shù)和市場(chǎng)需求。未來(lái)AI培訓(xùn)課程可能會(huì)更注重行業(yè)定制,即提供針對(duì)性的教學(xué),幫助學(xué)員更好地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

排版/ 季嘉穎

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人。

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一門課售價(jià)近5000元,AI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)狂賺“職業(yè)焦慮”錢

線上AI相關(guān)教學(xué)課程價(jià)格相對(duì)便宜,從數(shù)十元至數(shù)百元不等,但最高售價(jià)近5000元。

文| IT時(shí)報(bào)見習(xí)記者 孫永會(huì)

編輯|王昕 孫妍

焦慮背后就是一門生意。

自從 ChatGPT 橫空出世,從分析型 AI 到生成型 AI,從機(jī)器語(yǔ)言到自然語(yǔ)言,人工智能為人類提供便利的同時(shí)加重了從業(yè)者的“危機(jī)感”。

新技術(shù)帶來(lái)的職場(chǎng)焦慮讓人看到了生意的“門路”,主打AI大模型的各類培訓(xùn)掀起了一場(chǎng)“AI培訓(xùn)熱”。打開淘寶、知乎、小紅書、抖音等平臺(tái),當(dāng)以“AI培訓(xùn)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索后,手機(jī)屏幕中即刻出現(xiàn)各式的課程和訓(xùn)練營(yíng)介紹。與此同時(shí),線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也順勢(shì)而為,以“幫助學(xué)習(xí)者快速掌握AI相關(guān)技術(shù)的核心知識(shí)和提高工作效率”為宣傳點(diǎn),將AI大模型列入了新課表。

經(jīng)記者了解,目前主流線下AI培訓(xùn)的課程費(fèi)用在2000~5000元之間,課時(shí)多在2天至4天;線上AI相關(guān)教學(xué)課程價(jià)格相對(duì)便宜,從數(shù)十元至數(shù)百元不等,但最高售價(jià)近5000元。

01 “繪畫”成最流行AI培訓(xùn)課程

近日,《IT時(shí)報(bào)》記者走訪了位于普陀區(qū)膠州路的F教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(代稱),該機(jī)構(gòu)主營(yíng)業(yè)務(wù)有電腦設(shè)計(jì)、電商運(yùn)營(yíng)和企業(yè)團(tuán)建,在其宣傳頁(yè)上,特別強(qiáng)調(diào)偏重于崗位技能提升。迎著AI大模型風(fēng)口來(lái)臨,機(jī)構(gòu)在今年4月進(jìn)行了課程改革,新添了《AI人工智能繪畫師》《ChatGPT訓(xùn)練師》兩門課。截至目前,已完成2期培訓(xùn)。

“以《AI人工智能繪畫師》為例,該課程共計(jì)32個(gè)學(xué)時(shí),分4天學(xué)完,收費(fèi)2980元。我們主要是小班級(jí)授課,人數(shù)約10~12人。面對(duì)面授課后,我們會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)錄制的課件上傳至指定平臺(tái),僅供學(xué)員和內(nèi)部老師觀看。”F教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員告訴記者,4天學(xué)完后,對(duì)于尚有疑惑的學(xué)員,他們可在18個(gè)月內(nèi)無(wú)限次進(jìn)入該平臺(tái)進(jìn)行課程回顧,以保障其掌握知識(shí)點(diǎn)。

與線下相比,線上培訓(xùn)的嗅覺更加靈敏。2023年剛剛成立的上語(yǔ)科技就在短視頻平臺(tái)開設(shè)了“AI繪畫商業(yè)應(yīng)用”的賬號(hào),賬號(hào)進(jìn)行售課和直播講學(xué),凡是“刷”到賬號(hào)的用戶皆能免費(fèi)觀看,主打“隨到隨學(xué)”,通過碎片化方式引流?!百?gòu)買AI繪畫教程需花費(fèi)298元,共計(jì)50多個(gè)學(xué)時(shí)。正式學(xué)員會(huì)到我們指定的App上課?!鄙险Z(yǔ)科技的工作人員介紹。

記者了解發(fā)現(xiàn),無(wú)論在線下還是線上,目前關(guān)于AI大模型的課程內(nèi)容仍聚焦于“基于理論和實(shí)踐兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)使用工具”,即教學(xué)員使用主流的AI創(chuàng)作工具和平臺(tái)。在F培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,Stable diffusion是《AI人工智能繪畫師》課程講解的工具;在上語(yǔ)科技的課程里,除了Stable diffusion,還有Midjourney等主流AI工具。在內(nèi)容上,兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)皆圍繞相關(guān)工具的功能、用法等方面進(jìn)行講解。

這樣的AI培訓(xùn),對(duì)職場(chǎng)人士來(lái)說有用嗎?AI提示詞工程師航航認(rèn)為,付費(fèi)課程可以幫助學(xué)員逐步掌握完整的知識(shí)體系,這種系統(tǒng)性的指導(dǎo)可以讓其在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)掌握技能,對(duì)于想快速獲得知識(shí)的人來(lái)說較為重要。自學(xué)者需要投入更長(zhǎng)的時(shí)間整理、篩選和消化各種信息,但其可以根據(jù)自己的興趣和節(jié)奏選擇合適的資源?!案顿M(fèi)學(xué)習(xí)和自學(xué)都可以達(dá)成效果,最終需要根據(jù)個(gè)人情況和時(shí)間資源來(lái)決定?!?/p>

02 職業(yè)焦慮倒逼學(xué)員為AI買單

《AI大模型對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)潛在影響研究報(bào)告》顯示,受以ChatGPT為代表的大語(yǔ)言模型影響較大的職業(yè)主要有四類,其一涉及文字的處理和與人對(duì)話的職業(yè),具體如客服、文秘、行政等;其二表現(xiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)言編程領(lǐng)域的工作;第三類是涉及重復(fù)性的工作;第四類具有一定的專業(yè)技術(shù)門檻,比如法務(wù)、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等。

面對(duì)AI大模型對(duì)職業(yè)的沖擊,從業(yè)者們會(huì)如何應(yīng)對(duì)?該報(bào)告表明,65.8%的人選擇“參加AI工具使用技能的培訓(xùn)課程”,選擇“學(xué)習(xí)一個(gè)不容易被AI替代的新專業(yè)技能”的人占比47.2%,42.9%的人表示愿意轉(zhuǎn)向不容易被AI替代的新職業(yè)方向,僅有5.9%的從業(yè)者選擇“躺平”,表示順其自然。

智聯(lián)招聘高管李強(qiáng)在接受媒體采訪時(shí)表示,從業(yè)者AI大模型的使用情況存在“會(huì)用”和“用好”兩個(gè)差距,但“會(huì)用AI工具”以后就像“會(huì)用電腦”一樣是招聘門檻。可見,對(duì)于職業(yè)受到AI大模型沖擊的從業(yè)者而言,采取具體措施實(shí)現(xiàn)“自救”才是“良方”。

在F教育機(jī)構(gòu)里,報(bào)名參加《AI人工智能繪畫師》和《ChatGPT訓(xùn)練師》兩門課程的學(xué)員主要是行政、文秘、文案等領(lǐng)域的從業(yè)者,此外,還有從事設(shè)計(jì)方面工作的學(xué)員?!八麄儓?bào)名的目的是想提高工作技能和效率,以穩(wěn)住飯碗?!睓C(jī)構(gòu)的工作人員說。

AI大模型具有一定的技術(shù)性和專業(yè)難度,因此線上和線下的培訓(xùn)對(duì)講師的要求都比較高。經(jīng)記者了解,在F教育機(jī)構(gòu)中,相關(guān)課程的講師主要來(lái)自設(shè)計(jì)行業(yè),且有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。據(jù)工作人員介紹,除了高學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)豐富,高情商也是應(yīng)聘講師的要求。

講師并非來(lái)自計(jì)算機(jī)和人工智能領(lǐng)域,是否意味著授課“不專業(yè)”?事實(shí)上,這個(gè)問題帶有一定的刻板印象?!癆I繪畫領(lǐng)域,專業(yè)性不僅僅限于計(jì)算機(jī)和人工智能領(lǐng)域的從業(yè)者。設(shè)計(jì)專業(yè)的老師在畫面構(gòu)圖、色彩、光影等方面能提供更獨(dú)到的見解。優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)關(guān)乎課程內(nèi)容、項(xiàng)目實(shí)踐以及學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,將理論應(yīng)用到實(shí)踐,通過實(shí)際項(xiàng)目來(lái)證明其專業(yè)性?!焙胶礁嬖V記者,在當(dāng)前的市面上,AI繪畫占據(jù)著AI培訓(xùn)市場(chǎng)的較大份額。

據(jù)媒體報(bào)道,在不到20天的時(shí)間里,有人通過一門價(jià)格279元的培訓(xùn)課程實(shí)現(xiàn)了收入破百萬(wàn)元。AI培訓(xùn)似乎正在成為新的斂財(cái)手段。航航表示,市場(chǎng)上已存在AI培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊的情況,有的課程體系不完備,有的機(jī)構(gòu)為了“博眼球”,夸張課程效果,還有的甚至做出虛假宣傳。不僅如此,隨著AI技術(shù)的高速發(fā)展,培訓(xùn)課程也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)快速變化的技術(shù)和市場(chǎng)需求。未來(lái)AI培訓(xùn)課程可能會(huì)更注重行業(yè)定制,即提供針對(duì)性的教學(xué),幫助學(xué)員更好地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

排版/ 季嘉穎

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